Última modificación: 9 de enero de 2025
Las políticas sirven como principios rectores del distrito escolar. Las políticas del distrito suelen crearse por tres razones principales:
Una política es la declaración de creencias, convicciones y expectativas de la Junta sobre una cuestión determinada en lo que se refiere al gobierno del distrito escolar. Lo más frecuente es que una política sea una declaración relativamente breve y clara sobre la posición de la Junta respecto a una cuestión. También puede dirigir el desarrollo de "procedimientos". El consejo aprueba todas las políticas y las revisiones significativas.
Un procedimiento puede desarrollarse como una extensión de una política. Aunque no todas las políticas tendrán procedimientos, muchas sí los tienen. El procedimiento es esencialmente un esquema de los principales puntos de aplicación relacionados con la política. Los procedimientos son desarrollados por la administración y aprobados por el Consejo de Distrito, y la junta directiva es informada de la creación del procedimiento.
Encontrará un Formulario ocasionalmente a lo largo del Manual de Políticas en línea. Los Formularios están relacionados con una política determinada como algo que puede requerir un proceso de solicitud, autorización y/o documentación. Al igual que los procedimientos, los Formularios son desarrollados por los administradores y aprobados por el Consejo de Distrito.
Esta serie contiene declaraciones del propósito de la Junta y disposiciones para asuntos como la inducción de los miembros de la Junta, el desarrollo en el servicio de los miembros de la Junta, el código de ética para la Junta como grupo e individualmente, y la actitud de la Junta hacia el desarrollo de políticas. La intención de la Junta marca una gran diferencia en lo que finalmente hace y en cómo lo hace
Esta serie se centra en la maquinaria administrativa a nivel ejecutivo. Aquí se registra la acción de la Junta al activar todos los puestos administrativos y de supervisión en la medida en que la Junta tiene esa función según la ley. Además, encontrará el organigrama.
Esta serie se centra en el alumno, no en el proceso educativo. Hay que admitirlo, registrar los datos sobre él, sus padres y su lugar de residencia; asignarle una plaza en una escuela, etcétera. Estos son los retos de la administración del personal estudiantil.
Esta serie contiene políticas relacionadas con todos los aspectos del Currículo, la Instrucción y la Evaluación. Se incluyen los objetivos de las escuelas, los asuntos curriculares, las disposiciones instructivas para ayudar a los profesores en la enseñanza y a los alumnos en el aprendizaje, así como las disposiciones para las diferencias individuales y los niños excepcionales.
Esta serie contiene todos los temas conocidos de personal, administración, reclutamiento y selección, contratos, titularidad, asignación y traslado hasta el momento de la separación del sistema escolar por jubilación, dimisión, ascenso, fallecimiento u otras causas, salvo que se cubra de otro modo a través de los convenios colectivos.
Esta serie contiene políticas y reglamentos para la gestión del dinero: ingresos, gastos, elaboración de presupuestos, compras, mantenimiento de registros, etc. Esta serie también se ocupa de los servicios no docentes necesarios para el mantenimiento y el funcionamiento del distrito, como el transporte y los servicios de alimentación, y con ciertos gastos fijos. La gestión y construcción de instalaciones escolares también se encuentran en esta serie.
Esta serie aborda las relaciones externas del sistema escolar con los medios de comunicación de masas, las organizaciones de padres y profesores, los comités de ciudadanos, las quejas relativas al personal escolar, el uso comunitario de los edificios escolares, otros grupos gubernamentales y privados preocupados por la educación, etc.
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