Última modificação: abril 24, 2023
As normas são os princípios que regem o distrito escolar. As normas do distrito são criadas, na maioria das vezes, por três motivos principais:
Uma norma é a declaração de crença, convicção e expectativa da diretoria sobre uma determinada questão relacionada à governança do distrito escolar. Na maioria das vezes, uma norma é uma declaração relativamente breve e clara sobre a posição da diretoria em uma questão. Ela também pode direcionar o desenvolvimento de "procedimentos". A diretoria aprova todas as normas e revisões significativas.
Um procedimento pode ser desenvolvido como uma extensão de uma política. Embora nem todas as políticas tenham procedimentos, muitas o têm. O procedimento é essencialmente um esboço dos principais pontos de implementação relacionados à norma. Os procedimentos são desenvolvidos pela administração e aprovados pelo Conselho Distrital, com a diretoria sendo informada da criação do procedimento.
Um formulário será encontrado ocasionalmente em todo o Manual de Políticas on-line. Os formulários estão relacionados a uma determinada norma como algo que pode exigir um processo de solicitação, autorização e/ou documentação. Assim como os procedimentos, os formulários são desenvolvidos pelos administradores e aprovados pelo Conselho Distrital.
Esta série contém declarações sobre o propósito da Diretoria e disposições para assuntos como a posse de membros da Diretoria, o desenvolvimento de serviços para os membros da Diretoria, o código de ética para a Diretoria como um grupo e individualmente e a atitude da Diretoria em relação ao desenvolvimento de políticas. A intenção da diretoria faz uma grande diferença no que ela faz e como faz
Esta série concentra-se na máquina administrativa em nível executivo. Aqui está registrada a ação da Diretoria em ativar todos os cargos administrativos e de supervisão, na medida em que a Diretoria tem essa função de acordo com a lei. Além disso, você encontrará o organograma.
Esta série se concentra no aluno, não no processo educacional. Ele deve ser admitido, os dados sobre ele, seus pais e seu local de residência devem ser registrados, uma vaga na escola deve ser designada e assim por diante. Esses são os desafios da administração de pessoal estudantil.
Esta série contém políticas relacionadas a todos os aspectos de Currículo, Instrução e Avaliação. Estão incluídas as metas das escolas, questões curriculares, arranjos instrucionais para auxiliar os professores no ensino e os alunos no aprendizado, bem como disposições para diferenças individuais e crianças excepcionais.
Esta série contém todos os tópicos familiares de pessoal, administração, recrutamento e seleção, contratos, posse, designação e transferência até o momento da separação do sistema escolar por aposentadoria, demissão, promoção, morte ou outras causas, exceto quando coberto de outra forma por acordos de negociação coletiva.
Esta série contém políticas e regulamentos para a administração de dinheiro: receitas, despesas, desenvolvimento de orçamento, compras, manutenção de registros, etc. Essa série também aborda os serviços não-instrucionais necessários para a manutenção e operação do Distrito, como serviços de transporte e alimentação, e certas despesas fixas. O gerenciamento e a construção de instalações escolares também estão incluídos nessa série.
Esta série aborda as relações externas do sistema escolar com a comunicação da mídia de massa, organizações de pais e mestres, comitês de cidadãos, reclamações relativas ao pessoal da escola, uso comunitário dos prédios escolares, outros grupos governamentais e privados preocupados com a educação e similares.
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