Paskutinį kartą pakeista: balandžio 24 d., 2023
Politika ir procedūros
Politika yra mokyklos rajono valdymo principai. Rajono politika dažniausiai kuriama dėl trijų pagrindinių priežasčių:
- Reaguojant į valstijos ar federalinius įstatymus,
- Atsižvelgiant į teisinius precedentus, nustatytus teismų sprendimais, ir
- kaip priemonė apibrėžti geriausią praktiką, susijusią su vietos problemomis.
Politikos dalys
Politika
Politika - tai valdybos pareiškimas, kuriame ji išreiškia savo įsitikinimus, nuomonę ir lūkesčius tam tikru klausimu, susijusiu su mokyklos rajono valdymu. Dažniausiai politika yra palyginti trumpas, aiškus pareiškimas apie valdybos poziciją tam tikru klausimu. Joje taip pat gali būti nurodyta, kaip parengti "procedūras". Valdyba tvirtina visą politiką ir svarbius jos pakeitimus.
Procedūra
Procedūra gali būti parengta kaip politikos pratęsimas. Nors ne visos politikos kryptys turi procedūras, tačiau daugelis jų jas turi. Procedūra - tai iš esmės pagrindinių su politika susijusių įgyvendinimo punktų aprašas. Procedūras rengia administracija, jas tvirtina apygardos taryba, o valdyba yra informuojama apie procedūros sukūrimą.
Forma
Formą kartais rasite visame internetiniame taisyklių vadove. Formos yra susijusios su tam tikra politika kaip kažkas, dėl ko gali prireikti paraiškos, leidimo ir (arba) dokumentų. Kaip ir procedūrų atveju, Formas rengia administratoriai, o jas tvirtina Apygardos taryba.
Politikos santrauka
Šioje serijoje pateikiami Valdybos tikslo pareiškimai ir nuostatos dėl tokių klausimų, kaip Valdybos narių įvadas, Valdybos narių kvalifikacijos kėlimas, Valdybos, kaip grupės ir atskirų narių, etikos kodeksas ir Valdybos požiūris į politikos formavimą. Valdybos ketinimai turi didelę reikšmę tam, ką ji galiausiai daro ir kaip tai daro.
Šioje serijoje daugiausia dėmesio skiriama vykdomosios valdžios administraciniam aparatui. Čia užfiksuoti Valdybos veiksmai aktyvinant visas administracines ir priežiūros darbo vietas tiek, kiek Valdybai pagal įstatymą priskirta ši funkcija. Be to, rasite organizacinę schemą.
Šioje serijoje daugiausia dėmesio skiriama mokiniui, o ne ugdymo procesui. Jis turi būti priimtas, duomenys apie jį, jo tėvus ir jo gyvenamąją vietą užregistruoti, paskirta vieta mokykloje ir t. t. Tai yra mokinių personalo administravimo uždaviniai.
Šioje serijoje pateikiama politika, susijusi su visais mokymo programos, mokymo ir vertinimo aspektais. Įtraukiami mokyklų tikslai, mokymo programos klausimai, mokymo priemonės, padedančios mokytojams mokyti ir mokiniams mokytis, taip pat nuostatos dėl individualių skirtumų ir išskirtinių vaikų.
Šioje serijoje pateikiamos visos žinomos personalo, administravimo, įdarbinimo ir atrankos, sutarčių, kadencijų, paskyrimo ir perkėlimo į kitas pareigas temos iki pat atleidimo iš mokyklų sistemos dėl išėjimo į pensiją, atsistatydinimo, paaukštinimo, mirties ar kitų priežasčių, išskyrus tuos atvejus, kai kolektyvinėse sutartyse numatyta kitaip.
Šioje serijoje pateikiama pinigų valdymo politika ir taisyklės: įplaukos, išlaidos, biudžeto sudarymas, pirkimas, apskaita ir kt. Šioje serijoje taip pat aptariamos su mokymu nesusijusios paslaugos, būtinos rajono išlaikymui ir veiklai, pavyzdžiui, transporto ir maitinimo paslaugos, ir tam tikros pastoviosios išlaidos. Šiai serijai taip pat priskiriamas mokyklų patalpų valdymas ir statyba.
Šioje serijoje aptariami mokyklų sistemos išoriniai ryšiai su žiniasklaida, tėvų ir mokytojų organizacijomis, piliečių komitetais, skundai dėl mokyklų darbuotojų, bendruomenės naudojimasis mokyklų pastatais, kitomis vyriausybinėmis ir privačiomis grupėmis, susijusiomis su švietimu, ir pan.