praleisti navigaciją

Neseniai Lisos Hatch šeštos klasės mokiniai, gilindamiesi į ekosistemų pasaulį, naudojo technologijas.

Visi mokiniai buvo suporuoti su partneriais ir gavo užduotį ištirti įvairius Jungtinių Valstijų nacionalinius miškus. Tyrimams pradėti jie naudojo "Foss" mokslo knygas, kurias klasė gavo šiais metais. Jiems buvo nurodyta išsiaiškinti pagrindinius faktus apie konkretų nacionalinį mišką: kokie augalai ten auga, kokie abiotiniai veiksniai, biotiniai veiksniai ir gyvūnai, gyvenantys konkrečioje ekosistemoje.

Išsamiai ištyrę savo ekosistemą, mokiniai, naudodamiesi "Google ChromeBook", kartu su partneriu sukūrė "PowerPoint" pristatymą. Kiekvienas mokinys turėjo savo "ChromeBook", todėl kiekvienas jų galėjo naudotis programa "Google Slides", kuri leido vienu metu dirbti su ta pačia prezentacija. Šis procesas ne tik leido mokiniams pagreitinti prezentacijos kūrimo procesą, bet ir sukūrė prezentaciją, kurioje buvo atliktas išsamesnis tyrimas, nes du mokiniai galėjo pridėti skirtingus informacijos požiūrius.

Integruodami technologijas į klasę, mokiniai galėjo išmokti naudotis technologijomis ir kurti vizualiai patrauklius pristatymus, taip pat sužinoti, kaip veiksmingai bendradarbiauti atliekant mokslinius tyrimus.

Shauna Sprunger
  • Komunikacijos koordinatorius
  • Shauna Sprunger

Be Juodosios istorijos mėnesio, vasario mėnesį mūsų rajone švenčiame karjeros ir technikos...

lt_LTLietuvių kalba