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Récemment, dans la classe de sixième de Lisa Hatch, les élèves ont intégré la technologie en se plongeant dans le monde des écosystèmes.

Les élèves ont tous été associés à des partenaires et ont été chargés de faire des recherches sur les différentes forêts nationales des États-Unis. Pour commencer leurs recherches, ils ont utilisé les livres de sciences Foss que la classe a reçus cette année. Il leur a été demandé de trouver des informations de base sur leur forêt nationale, notamment sur les plantes qui y poussent, les facteurs abiotiques, les facteurs biotiques et les animaux qui vivent dans l'écosystème en question.

Après avoir effectué des recherches approfondies sur leur écosystème, les élèves ont utilisé leurs Google ChromeBooks pour créer une présentation PowerPoint avec leur partenaire. Chaque élève ayant son propre ChromeBook, ils ont pu utiliser le programme "Google Slides", ce qui leur a permis de travailler simultanément sur la même présentation. Ce processus a non seulement permis aux élèves d'accélérer le processus de création d'une présentation, mais il a également permis de créer une présentation avec des recherches plus approfondies, car les deux élèves ont pu ajouter des perspectives d'information différentes.

Grâce à l'intégration de la technologie dans la salle de classe, les élèves ont pu apprendre à l'utiliser pour créer des présentations visuellement attrayantes, ainsi qu'à collaborer efficacement à la recherche.

Shauna Sprunger
  • Coordinateur de la communication
  • Shauna Sprunger
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