도자기 시리즈, 1부: 로버트 데이비슨

밀라 프로코로프가 다음과 같은 공로를 인정받은 것을 축하드립니다. 데일리 헤럴드가 그녀의 업적을 보도했습니다.

그녀의 전국적인 성공을 기념하기 위해 도예 교사 로버트 데이비슨의 독특한 교육 방식, 데이비슨의 수업을 통한 밀라의 성장과 도예 여정, 밀라의 2년간의 주조 과정을 기록한 3부작 시리즈가 준비되어 있습니다. 동쪽 달과 서쪽 태양이 만나는 곳.

총 3부로 구성된 시리즈 중 첫 번째 편을 즐겨보세요.

예술이 기술적으로 무장하고 발상의 전복을 지향하는 세상에서 팀뷰 고등학교의 도예 교사 로버트 데이비슨은 장인 정신을 옹호합니다. 그는 오늘날 자신의 기술을 완성하는 것보다 더 파괴적인 것은 없다고 주장합니다. 학습은 지속적이고 점진적으로 이루어집니다.

데이비슨은 수업 단위, 제품, 프로젝트부터 교실 자체에 이르기까지 수업의 모든 요소에 누적적 발전을 통한 학습이라는 자신의 철학을 불어넣습니다. 예를 들어, 그의 교실은 풍수의 흐름에 따라 설정되어 있습니다. "저는 이를 생명의 강이라고 부릅니다."라고 그는 말합니다. "강이 흐르기 쉬울수록 모두가 편안하고 수업이 더 잘 운영됩니다." 데이비슨은 방 전체를 쓸어내리는 동작을 취했습니다. "락커는 전설 테이블 아래에 있습니다. 학생들은 테이블에서 점토를 꺼내서 그 표면에 점토를 쐐기를 박거나 반죽한 다음 바로 뒤에 있는 도공의 물레로 돌아갑니다. 작품을 던진 후에는 다음 날 다듬을 수 있도록 선반에 보관합니다. 다듬기가 끝나면 가마실은 저쪽이며, 시계 방향으로 계속 움직입니다.

"모든 것은 그 자체로 구축됩니다. 제 수업은 그렇게 운영됩니다. 제 원반 던지기 수업에서는 원통을 던지기 전에 중심 잡는 것부터 시작합니다. 원통 다음에는 컵을 만듭니다. 그런 다음 컵이 그릇으로 변합니다. 이미 100개의 컵을 던지고 구심력과 싸워서 높은 조각을 만들었으니 그릇은 어렵지 않습니다. 아마도 조각은 그릇처럼 더 넓은 형태가 되기를 원할 것입니다.

"3D 디자인 수업의 첫 학기 프로젝트를 예로 들자면 폴리네시아의 뼈 조각을 만들고 있습니다. 뼈는 딱딱하기 때문에 쉽게 망가지지 않죠. 학기를 시작하기에 좋은 소재입니다. 하지만 조각하기 전에도 디자인 스케치를 연습하기 때문에 시작하기 전에 머릿속에 이미지를 그려야 합니다."

데이비슨이 팀뷰 주변 나무에서 뽑은 죽은 나뭇가지의 얼굴로 연필을 휘두르며 학생들을 지도하는 우드 휘틀링 수업이 진행됩니다.

데이비슨은 "스스로를 아티스트라고 생각한다면 끊임없이 자신을 교육해야 한다고 생각합니다."라고 말합니다. 이는 반드시 대학 수업을 듣는다는 의미가 아니라 새로운 매체에 도전하고, 이전 경험을 결합하고, 새로운 도전에서 배우는 것을 의미합니다."라고 말합니다. 저는 도예과 신입생들에게 '여러분 중 화학에 관심 있는 사람이 몇 명이나 되나요?"라고 묻는 것으로 수업을 시작합니다. 이 질문에 몇 명이 손을 드는지 짐작하실 수 있을 겁니다. 그런 다음 유약실을 가리키며 유약실은 응용 화학이라고 설명하고 벽에 주기율표 포스터를 붙여 놓습니다. 저희는 화학의 산화와 환원에 대한 미니 레슨을 진행하고 있으며, 도자기 수업에 화학에 대한 작은 레슨을 슬쩍 끼워넣고 있어요!"

데이비슨의 교육 철학은 신경 경로가 형성되는 방식과 유사하게 매핑되어 학제 간 학습과 잘 어울립니다. 바퀴의 중심처럼, 습득한 지식이 바퀴살처럼 퍼져나가 다른 분야로 연결되면서 더욱 둥근 인격과 관점을 만들어냅니다. 그러나 이러한 학제 간 관점과 상관없이 그는 이러한 관행이 공예에 영향을 미쳐야 한다고 믿으며, 모든 것이 자신이 선택한 공예를 완성하는 데 도움이 되어야 한다고 생각합니다.

그의 스타 학생인 밀라 알렉산드라 프로코로프를 소개합니다. 밀라는 뉴욕 북동쪽에서 태어났지만 어린 시절 내내 이사를 많이 다녔습니다. 밀라는 러시아 모스크바에서 대부분의 시간을 보냈고, 캘리포니아로 이주한 후 지난 4년 동안 이곳 유타에서 살았습니다. 여행 경험이 있는 러시아계 미국인으로서 밀라의 삶은 도자기와 작품 디자인에 대한 그녀의 관심에 필수적인 요소입니다. 밀라는 자신의 삶의 경험을 예술에 축적하는 모범적인 학생입니다.

내일 팀뷰 고등학교의 도예 교사 로버트 데이비슨과 그의 제자인 내셔널스 우승자 밀라 프로코로프를 소개하는 3부작 시리즈의 두 번째 편을 다시 찾아주세요.

세라믹 시리즈, 파트 1

예술이 기술적으로 무장하고 아이디어의 전복을 지향하는 세상에서 팀뷰 인스티튜트의 세라믹 교수인 로버트 데이비슨은 예술을 옹호합니다. 오늘날에는 사무실을 완성하는 것보다 더 파괴적인 것은 없다고 그는 강조합니다. 학습은 지속적이고 점진적입니다.

데이비슨은 수업 단위, 제품 및 프로젝트에서 자신의 강의실에 이르기까지 수업에 필요한 모든 것에 대한 축적된 과정을 통해 자신의 교육 철학을 주입합니다. 예를 들어, 그의 노래는 풍수의 흐름에 따라 달라집니다. "Lo llamo el río de la vida", dice. "Cuanto más fácil fluye, más cómodo está todo el mundo, mejor funciona la classa". 데이비슨은 비장한 표정으로 회의실을 나섰습니다. "로스 카시엘로스는 라 레예다의 메사 아래에 있습니다. Sacan su arcilla de la mesa, colocan su arcilla (또는 amasan la arcilla) 에스 그 상층부에, 그리고 로스 볼란 테스 데 알 파레로에게 그들이 그들로부터 정당하다고 지시합니다. 한 번 피자를 먹으면 다음 날의 레코트를 위해 보호 된 지상으로 이동합니다. 운동이 끝나고 나면, 호르몬의 방은 그 자리에 있고, 그 후에도 계속 호르몬의 움직임이 이어집니다.

"모든 것은 그 자체로 구성됩니다. 이것이 내 수업이 작동하는 방식입니다. 제 수업에서는 기둥 앞에서 중심부터 시작합니다. 기둥 뒤에는 테이블이 있습니다. 그런 다음 타원이 곡선으로 바뀝니다. 이미 몇 개의 톱니가 시작되었고 중앙에 힘을 주어 높은 파이를 형성했습니다. 가장 가능성이 높은 것은 파이가 더 안정적이고 더 유사한 형태로 전환하려는 것입니다.

"3D 디자인 클래스의 첫 번째 프로젝트에서 다른 예제로 활용하기 위해 폴리싱 톨을 만들고 있습니다. 색상은 부드럽고 그래서 관대합니다. 삼부작을 시작하기에 좋은 소재입니다. 그러나 계산하기 전에 우리는 디자인 연습을 합니다: "시작하기 전에 이미지를 머릿속에 그려야 합니다". 데이비슨이 졸업생들에게 팀뷰의 알더도어에 배치된 무덤의 상여를 메고 목걸이로 목걸이를 매는 연습을 가르치고 있습니다.

데이비슨은 "예술가가 되고 싶다면 끊임없이 노력해야 한다"고 말합니다. "이는 반드시 대학에서 수업을 듣는 것을 의미하지 않으며, 이전 경험을 결합하고 새로운 것을 배우면서 새로운 미디어에서 같은 것을 시도하는 것을 의미합니다. 새로운 도예 학생들과 함께 질문을 던져보세요: "여러분 중 몇 명이 화학에 관심이 있나요? 이 질문을 통해 얼마나 많은 사람들이 관심을 가지고 있는지 알 수 있을 것 같습니다. 이어서, 소금에 절인 양념을 선택하고 소금에 절인 양념이 화학적으로 적용되었음을 설명합니다: 주변 표와 함께 포스터가 있습니다. 세라믹의 산화와 환원에 대해 간략히 설명하고 세라믹에 대한 강의에서 약간의 세라믹을 빼버렸습니다!".

데이비슨의 교육학은 학제 간 학습과 잘 어울립니다. 신경세포가 형성되는 방식과 일치합니다. 학습의 중심과 마찬가지로 습득 한 지식은 라디오처럼 확장되어 다른 분야와 결합하여 더 많은 인격과 관점을 창출합니다. 그러나 학제적 자세에도 불구하고, 이러한 관행은 모두 우아한 업무의 완성도를 위한 서비스에 있어야 한다는 것을 계속 믿고 있습니다.

동창인 밀라 알렉산드라 프로코로프. 밀라는 뉴욕 어퍼 이스트사이드에서 태어났지만 어린 시절을 많이 보냈습니다. 밀라는 캘리포니아로 이주하기 전 러시아 모스크바에서 인생의 대부분을 보냈고, 마지막으로 유타주에서 지난 4년 동안 이곳에 정착했습니다. 여행 경험이 있는 미국인으로서 밀라의 삶은 도자기와 도자기 디자인에 대한 관심의 필수적인 부분입니다. 밀라는 자신의 예술에 중요한 경험을 축적하는 학생으로서 모범이 됩니다.

오늘 아침에는 팀뷰 고등학교의 세라믹 교수인 로버트 데이비슨과 그의 학생들, 나시오날스 우승자인 밀라 프로코로프를 만나보는 세 편의 시리즈 중 두 번째 시간으로 돌아와주세요.