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Canyon Crest 三年级教师 Stone 女士利用 BYU 和 STEM 的资助,让三年级学生做了一个关于力、角度和火箭的实验。

利用峡谷峰体育馆,我们的目标是找到一种方法,以足够的力量发射火箭,使其能穿过篮球场的宽度到达一个餐盘。火箭发射器有两个设置可供选择:火箭发射的角度和火箭发射的力量。角度是由一个像泵一样的小针决定的,它可以沿着量角器移动。另一方面,力的大小是通过升起一根杆子来实现的,杆子上有数字标记来表示力的大小,然后让杆子落到一根管子里,管子会把空气从针头里挤出来。

学生们以小组为单位,写下火箭的质量、角度、使用的力和火箭飞行的长度等数据。每次尝试后,他们都会回到体育馆的一侧,记录下数据,然后利用牛顿三大定律的知识,一起研究还可以尝试什么。有一个小组尝试在 30 度角处使用 10 的力,结果只能让火箭飞行 14 英尺。因为餐盘离他们有 30 英尺远,所以他们调整了力的大小,以达到目标。当他们尝试以 30 度角施加 16 的力时,他们的火箭能够飞行 20 英尺。虽然已经很接近了,但他们还是差了 10 英尺,所以他们继续尝试,直到火箭能够击中盘子。

通过鼓励学生以自己的方式使用科学过程,这个实验既给学生带来了乐趣,又达到了三年级的共同核心要求,即 "使用与时间、顺序和因果相关的语言,描述一系列历史事件、科学思想或概念,或文本中技术程序步骤之间的关系"。 

Shauna Sprunger
  • 传播协调员
  • Shauna Sprunger
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