善心俱乐部务虚会培养领导力

1 月 27, 2022 /
斯宾塞-图伊内 /
百年中学, 迪克森中学, 独立高中, 新闻, 计划/机会, 普罗沃高中, 学校, 中学, Timpview High

学生们指示蒙住眼睛的伙伴捡起一团纸，向其他蒙住眼睛的参赛者投掷，进行最后一人站立式游戏。这次活动结束了在普罗沃图书馆举行的仁慈俱乐部务虚会，学生们参加了与仁慈俱乐部和俱乐部活动有关的研讨会和小组活动。老师们询问了学生们的收获。

"面对来自不同领导人的各种声音，很难知道该相信谁。你必须仔细聆听"。

"我认为我们这样做是为了建立彼此间的信任。我们必须练习耐心倾听同伴的意见"。

一位教师点了点头，停顿了一下，然后对活动中提出的类比进行了推断。

"那还能是谁在说话？你觉得我们为什么要同时练习听和说呢？"

学生们明白了他的意思。这就是通过敏感交流来引导同伴的训练。

"当你回到学校时，你需要确保通过亲切、坚定的话语来引导他人"。

仁慈俱乐部的务虚会有助于倡导同理心、同情心和积极倾听，同时也提醒我们，该俱乐部旨在培养具有同理心的领导者，他们可以利用自己的影响力创造包容。

善心俱乐部的全体学生首先聆听了比亚迪大学学生领导力主任安东尼-贝茨（Anthony Bates）关于创建包容性空间的讲座。贝茨在讲座中比喻说，创建一个安全的空间就像建造一座房子，有地基、墙壁和屋顶。地基代表着构成一个人世界观的基础经验--一个人的背景、知识和生活经历是构成其观点的集合体。这种观点是他们的原则和价值观的基础。

从基础开始，贝茨继续他的构想，将墙壁描述为所需的工具和技能。工具--身份、差异、文化、民族、种族和刻板印象。贝茨给出了他对刻板印象的定义。"这是你的身体对你所看到的事物的膝盖反应，用的是我们说过的创始视角。更重要的是你如何对待这种刻板印象。我们如何对待他人？

贝茨还讨论了建立包容之家所需的技能--同情、敏感、同理心、怜悯和谦逊。"同理心意味着我们可能无法理解你所经历的一切，我们也不能假装理解，但我们可以努力陪伴彼此"。在这个比喻中，同情意味着要问问自己那个人的故事可能是什么，谦逊意味着愿意从彼此和错误中学习。

他在研讨会上重点阐述了如何通过宽恕来创造包容--为他人也为自己。

"贝茨引用律师和活动家布莱恩-史蒂文森的话说："我们每个人都比自己做过的最糟糕的事情更有意义。贝茨倡导选择和责任，不仅要对自己的行为负责，还要接受他人的行为。宽恕而不是斗争，教育而不是争论。他肯定地说，这种世界观是一个人创建仁慈社区的方式。

在研究了创造包容的理想之后，学生们分成了不同的房间。每个讨论会都讨论了在各自的俱乐部和日常生活中落实上述理念的问题。由普罗沃学校董事会成员兼仁慈俱乐部领导人詹妮弗-帕特里奇（Jennifer Partridge）主持的一个小组讨论了通过贴纸、便条和海报在走廊等人流量大的地方和车窗或书本等人流量小的地方营造仁慈氛围的装饰问题。还有人提到了一些项目，包括用纸链追踪善举，要求同学们在做出真正的善举时添加一个链接。他们鼓励学生尝试做更多的大型项目--比如赞美箱，让学生和老师互相填写赞美条，这对培养善良文化大有裨益。

在另一个房间里，比亚迪大学的学生格洛丽-托马斯（Glory Thomas）介绍了日常习惯和正念练习，这些习惯和练习能让人与人之间更加亲切--改善肢体语言、经常赞美同伴、在发表批评性意见之前积极过滤自己的想法。

学生们从这次务虚会中焕然一新，并做好了以善意领导的准备。

"很多工具和技能都是关于换位思考，从更好的角度看人。普罗沃高中的高三学生梅丽莎说："我会牢记这一点。帮助他人从更有同理心的角度看待他们的同伴和自己是一件困难的事情，"仁爱俱乐部如何帮助培养有同理心的世界观？

梅丽莎毫不停顿地分享了她在仁爱俱乐部的一段回忆，让这个看似大到无法触及的问题变得非常简单。

"几年前，我们为全校的其他人写了善意的信件和匿名纸条。这是我最喜欢的时刻之一，在一个偶然的早晨，看着人们读到善意的字条时的反应。

正是通过日常的善举，才培养了更好的世界观。

善心俱乐部是文化的缔造者。它们帮助学生认识他人，让人们感到自己被关注。像这样的务虚会是一个必要的提醒，即包容是一个积极的过程。要让人们感到被包容，需要实践、用心和关注。我们的目标是培养具有同理心、负责任的领导者。在文化思潮将责任感和同理心视为过时和幼稚的时代，很高兴知道还有像梅丽莎这样的学生。

仁爱周是 2022 年 2 月 7 日至 12 日。有关普罗沃仁慈和仁慈周的更多信息，请点击此处。