Выездное заседание Клуба доброты воспитывает лидерские качества

27 января 2022 г. /
Спенсер Туиней /
Centennial Middle, Диксон Миддл, Высшая школа Независимости, Новости, Программы/возможности, Прово Хай, Школы, Средние школы, Средняя школа Тимпвью

Голоса соревнующихся в куполе конференц-зала сливались в эхо, когда студенты давали указания своему партнеру с завязанными глазами взять в руки свернутую в клубок бумагу и бросить ее в других участников с завязанными глазами в игре в стиле "кто последний". Это мероприятие завершило выездную сессию Клуба доброты в библиотеке Прово, в ходе которой студенты посетили семинары и групповые занятия, связанные с Клубом доброты и клубными мероприятиями. Преподаватели спросили студентов об их выводах.

"При всем этом шуме, исходящем от отдельных лидеров, трудно понять, кому доверять. Приходится внимательно прислушиваться".

"Я думаю, что мы делаем эту практику, чтобы укрепить доверие друг к другу. Мы должны практиковать терпеливое выслушивание своих сверстников".

Один из преподавателей кивнул, сделав паузу перед экстраполяцией аналогии, предложенной в ходе занятия.

"Кто же еще может говорить? Как вы думаете, почему мы практиковали и слушание, и обучение?"

Студенты поняли, на что он намекает. Это и есть обучение ведению сверстников через деликатное общение.

"Когда вы возвращаетесь в школу, вы должны быть уверены, что ведете других за собой добрым, твердым словом".

Выездное заседание Клуба доброты способствовало развитию эмпатии, сочувствия и активного слушания, а также стало напоминанием о том, что Клуб намерен формировать сопереживающих лидеров, которые смогут использовать свое влияние для создания инклюзии.

Все студенты Клуба доброты начали свой день с семинара по созданию инклюзивного пространства, который провел Энтони Бейтс, директор по студенческому лидерству BYU. На семинаре Бейтс привел аналогию, согласно которой создание безопасного пространства похоже на строительство дома с фундаментом, стенами и крышей. Фундамент представляет собой основополагающий опыт, который формирует мировоззрение человека - его биографию, знания и жизненный опыт, которые в совокупности составляют его точку зрения. Именно эта точка зрения определяет принципы и ценности человека.

Отталкиваясь от фундамента, Бейтс продолжил свою концепцию, описав стены как инструменты и навыки, которые необходимы. Инструменты - идентичность, различия, культура, этничность, раса и стереотипы. Бейтс предложил свое определение стереотипам. "Это реакция вашего организма на то, что вы видите, используя ту основополагающую перспективу, о которой мы говорили. Важнее то, что вы делаете с этим стереотипом. Как мы относимся к другим?"

Бейтс также рассказал о навыках, необходимых для строительства дома инклюзивности: сочувствие, чувствительность, эмпатия, сострадание и смирение. "Сочувствие означает, что мы можем не понимать, через что вы проходите, и не можем притворяться, что понимаем, но мы можем стремиться быть рядом друг с другом". Сострадание в этой аналогии означает, что нужно спросить себя, какова может быть история этого человека, а смирение означает готовность учиться друг на друге и на ошибках.

Его семинар был посвящен прощению для создания инклюзии - для других и для себя.

"Каждый из нас - это нечто большее, чем самый худший поступок, который мы когда-либо совершали", - цитирует Бейтс слова юриста и активиста Брайана Стивенсона. Бейтс выступал за выбор и ответственность не только за свои действия, но и за принятие действий других людей. Прощать, а не бороться, обучать, а не спорить. Такое мировоззрение, по его словам, позволяет создать сообщество доброты.

После рассмотрения идеалов создания инклюзии студенты разошлись по отдельным комнатам. На каждом семинаре обсуждалась реализация вышеупомянутых концепций в своих клубах и повседневной жизни. Одна из групп, возглавляемая членом школьного совета Прово и руководителем Клуба доброты Дженнифер Партридж, обсуждала создание декора, излучающего атмосферу доброты, с помощью наклеек, записок и плакатов как в местах с большой проходимостью, например в коридорах, так и в местах с малой проходимостью, например на окнах машин или книгах. Другие участники рассказали о проектах, включающих в себя отслеживание доброты в виде бумажных цепочек с просьбой к сокурсникам добавить звено, когда они совершают искренний акт доброты. Они предложили студентам попробовать реализовать более масштабные проекты - такие, как ящики для комплиментов, в которых ученики и учителя могут заполнять листки с комплиментами друг другу, что значительно способствует формированию культуры доброты.

В другой комнате студентка университета BYU Глори Томас рассказала о повседневных привычках и практиках, способствующих более доброжелательному отношению к окружающим: улучшении языка тела, регулярных комплиментах коллегам и активной фильтрации своих мыслей перед критическими замечаниями.

Студенты уехали с этого семинара обновленными и готовыми к доброму руководству.

"Многие инструменты и навыки касались сопереживания, видения людей с лучшей точки зрения. Это то, что я буду иметь в виду", - прокомментировала Мелисса, старшеклассница из школы Прово. Помочь другим увидеть своих сверстников и самих себя через призму сопереживания очень сложно: "Как клубы доброты могут способствовать формированию сопереживающего мировоззрения?"

Без паузы Мелисса поделилась воспоминанием о своем Клубе доброты, которое упростило, казалось бы, слишком большой и сложный вопрос.

"Пару лет назад мы писали письма доброты и анонимные записки для других людей по всей школе. Это был один из моих любимых моментов - наблюдать за реакцией людей, которые читали добрые записки в случайное утро".

Именно ежедневные акты доброты способствуют формированию лучшего мировоззрения.

Клубы доброты - это создатели культуры. Они помогают студентам узнать других людей и почувствовать, что их заметили. Подобные выездные мероприятия являются необходимым напоминанием о том, что инклюзия - это активный процесс. Для того чтобы люди чувствовали себя включенными, необходимы практика, намерение и внимание. Цель - воспитать сопереживающих и ответственных лидеров. В наше время, когда в культурном мире ответственность и эмпатия считаются устаревшими и наивными, приятно осознавать, что есть такие студенты, как Мелисса.

Неделя доброты проводится с 7 по 12 февраля 2022 года. Более подробную информацию о программе Provo Kindness и Неделе доброты можно найти здесь.