Jeannie Zwahlen 的创新画布教室

3 月 15, 2022 /
斯宾塞-图伊内 /
新闻

上周，创新总监 Suzy Cox 开始收集本学区教师的访谈内容，以便制作未来的专业发展培训视频。Suzy Cox 与 Provo Peaks 特殊教育教师 Jeannie Zwahlen 就她的创新互动 Canvas 课程进行了会谈。在访问过程中，Jeannie 分享了过去两年中帮助她打造高效混合式学习环境的主要经验--其中有几条经验。

Jeannie 向我们展示了她的 Canvas 课程，该课程完美而简洁。她的 Canvas 主页将模块分成不同的学习主题，这是一种方便家长的选择，可以让家庭在家里快速找到课程和资源。主题范围从识字和数学到生活技能、社交技能、清洁工作、烹饪等。每项作业都通过视频、信息图表、歌曲和可打印的工作表提供视觉效果和补充活动。

珍妮将作业分为三部分。第一部分 "这项工作需要什么？"详细介绍了练习或完成一项技能所需的先决技能和物品--例如，系皮带或系鞋带可能是一堂课的目标。材料的书面清单附有所需物品的图片，在我们的例子中可能是皮带或鞋子。第二部分 "如何完成任务？"包括一张信息图，展示了如何分步骤完成任务。信息图表还配有一段演员演示技能的视频。视频下方还有一个链接，可将家长和学生带入一首歌曲，歌曲中唱出了完成技能的步骤。最后，"我们在学校是这样做的 "部分列出了用于练习特定技能的课堂常规和说明。Jeannie 认为好课程的关键在于透明度、灵活性和学生自主性。

然而，管理在线课堂是一件棘手的事情。每位教师都可以证明，如果没有适当的课堂管理技巧，要让学生保持正常的学习进度是一件苦差事。因此，Jeannie 会使用教室的监视器教授全班课程，在学生使用电脑之前，先指导他们熟悉 Canvas 的操作和即将学习的技能。之后，Jeannie 将学生转移到互动中心，让他们使用 iPad 和电脑。在让学生打开电脑之前提供课程路线图，这似乎起到了举足轻重的作用。

在线教学的另一个棘手问题是如何抽出时间为课程制作材料。Jeannie 坦言，创建如此大规模的课程需要时间，并非一蹴而就。"我利用暑假留出的所有在线课件制作时间来制作我的课程，起初还是很吃力的。后来，我建立了一个强大的在线课程，并将当年创建的大部分材料循环使用。现在，我在课前预习和课后立即留出时间，对每节课进行调整或补充。

"在开发引人入胜的内容的同时，制作适用于不同级别的课程需要时间，但学生们喜欢技术。当在线课程一开始无法正常运行时，会让人感到沮丧--在创建课程的过程中会有一些尝试和错误，当下会让人气馁。我必须提醒自己，试验是没有问题的，如果有些东西不能完美地发挥作用，我可以把失败的经验带到绘图板上，为下一堂课创造出更好的东西"。

尽管最初在建立混合式学习课堂时遇到了一些挑战，但 Jeannie 仍是混合式学习方式的忠实拥护者。"混合式学习一旦开始就能节省时间。虽然最初需要投入一定的时间，但很高兴知道我随时都能准备好一整节课"。

"我有几个学生有棘手的行为。我很高兴，如果我必须亲自与学生一起解决行为问题，我有一切辅助工具来继续教学。总之，混合式学习是一种方便的工具，无论是在课堂上还是在家里，都能为学生提供差异化的教学。

Jeannie 还提到了在线课程对家庭教育学生的附加价值。"Jeannie 分享说："在线课程还为在家接受教育的学生架起了一座桥梁。"收集材料、将材料寄到学生家中、解释如何完成作业以及向家长汇报一些在家的做法，这些工作都非常具有挑战性。现在，我教家长在开学第一周登录 Canvas。家庭可以访问我们所有的课程计划，以及每节课发布的补充视频、音乐和信息图表。

Jeannie 是一位对自己的课堂了如指掌的教师。从她的课堂和她的混合式学习方法中，我们可以得到很多启发--其中一条经验可能是，在学生进入课堂之前，先在暑假投入时间学习在线课程。另一个经验可能是使用 "Canvas 路线图 "让学生完成任务。事实证明，邀请家长参与学生的学习也至关重要。

也许最重要的启示是，Jeannie 也有失误的时候。不过，这些绊脚石会让她制定出更有凝聚力的教案。创新是一个过程。经过大量的规划、辛勤工作和维护，Jeannie 拥有了一门为期一年的课程，并将在未来数年内获得收益。