Шестиклассники Westridge - опытные ученые

8 октября 2018 г. /
Мэдисон Блисс /
Начальная школа, Новости, Provo STEM, Школы, Преподавание и обучение, Westridge

Шестиклассники в классе Таунисии Стокенг начинают свой день с того, что собираются за одной музыкальной стойкой. По сигналу учителя ученики начинают. Однако, несмотря на то, что обычно ожидается в такой обстановке, никто не поет. Вместо этого они поднимают три инфракрасных термометра, наводят их на мишень, закрепленную на стенде, и начинают урок естествознания.

В каждый промежуток времени студенты наперегонки записывают три различных показания температуры, которые фиксирует каждый инфракрасный термометр, направляя на мишень тепловую пушку Stocking. Этот процесс продолжается каждые 20 секунд до тех пор, пока не будут заполнены таблицы данных. После этого студенты откладывают термометры и проводят быстрый анализ собранной информации.

Перед началом следующего раунда г-жа Штокинг наклоняет мишень еще дальше назад, чтобы имитировать другой наклон Земли. Студенты снова берут термометры и записывают второй набор температур. Перед завершением работы они повторяют этот процесс еще раз.

Г-жа Стокен объясняет, что данные, собранные ее студентами, отражают влияние прямого и непрямого света на температуру Земли, что приводит к появлению различных времен года. Направив тепловую пушку на музыкальную подставку, наклоненную под разным углом, можно увидеть, как меняется температура от экватора к полюсам Земли.

Данные, собранные в ходе этой научной работы, также будут перенесены на урок математики, где они научатся вычислять среднее, медиану и режим для различных температур. Это занятие не только веселое и увлекательное, но и помогло выполнить основной стандарт по естествознанию.