Vestridžo šeštosios klasės mokiniai yra patyrę mokslininkai

spalio 8 d., 2018 /
Madison Bliss /
Pradinė mokykla, Naujienos, Provo STEM, Mokyklos, Mokymas ir mokymasis, Westridge

Tawnicios Stocking klasės šeštokai dieną pradeda susirinkę už vieno muzikos stendo. Gavę mokytojos signalą, mokiniai pradeda. Tačiau, nepaisant to, ko paprastai galima tikėtis tokioje aplinkoje, niekas nedainuoja. Vietoj to jie pakelia tris infraraudonųjų spindulių termometrus, nukreipia juos į taikinį, pritvirtintą prie stendo, ir pradeda gamtos mokslų pamoką.

Kiekvienu laiko intervalu mokiniai lenktyniauja, kad užfiksuotų tris skirtingus infraraudonųjų spindulių termometrų rodmenis, kuriuos užfiksuoja į taikinį nukreiptas šiluminis pistoletas. Šį procesą jie tęsia kas 20 sekundžių, kol jų duomenų lentelės užsipildo. Užbaigę darbą, mokiniai padeda termometrus ir atlieka trumpą iki šiol surinktos informacijos analizę.

Prieš prasidedant kitam raundui, ponia Stocking paslenka taikinį dar labiau atgal, kad imituotų kitokį žemės pasvirimą. Mokiniai vėl paima termometrus ir užrašo antrą temperatūros rinkinį. Šį procesą jie pakartoja dar kartą, kol veikla baigiama.

Ponia Stocking paaiškina, kad jos mokinių surinkti duomenys rodo tiesioginės ir netiesioginės šviesos poveikį Žemės temperatūrai, todėl skiriasi metų laikai. Nukreipę šiluminį pistoletą į įvairiais laipsniais pasvirusį muzikos stendą, galime stebėti, kaip keičiasi temperatūra nuo Žemės ekvatoriaus iki ašigalių.

Šios mokslinės veiklos metu surinkti duomenys taip pat bus panaudoti matematikos pamokoje, nes mokiniai išmoks apskaičiuoti skirtingų temperatūrų vidurkį, medianą ir modą. Ši veikla ne tik įdomi ir įtraukianti, bet ir padėjo įgyvendinti pagrindinį gamtos mokslų standartą.