Франклинские пятиклассники взламывают код

4 октября 2018 г. /
Мэдисон Блисс /
Начальная школа, Франклин, Новости, Provo STEM, Школы, Преподавание и обучение

В начальной школе Franklin Elementary пятиклассники из класса Грейс Блэр переходят на новый уровень кодирования, тренируясь на мышах-роботах. Хотя многие ученики освоили уроки кодирования в Интернете, использование мышей помогает им более практично применять полученные знания.

Для начала класс делится на пять групп, чтобы использовать пять наборов кодовых мышей. Разделившись на группы, ученики должны вместе прочитать и написать простой код, чтобы заставить мышь двигаться к пластиковому сыру. Затем они прикрепляют квадратные детали, чтобы сделать большую доску, по которой будет передвигаться мышь. Затем они устанавливают стены и туннели в качестве препятствий, через которые мышь должна перемещаться. После этого студенты приступают к самому интересному - кодированию.

Ученики отсчитывают на доске количество пробелов вперед, влево и вправо, а затем нажимают соответствующие кнопки на спинке мыши, чтобы выполнить задание. Когда мышь начинает двигаться, пятиклассники с тревогой ждут, правильно ли они ввели код. У одних все получается, и мышка, добравшись до сыра, поет мелодию. Другим группам приходится переделывать свой код и исправлять ошибки.

Однако те, у кого не все получилось с первой попытки, не волнуются, поскольку это стало еженедельным пятничным заданием. Блэр объясняет, что еженедельная работа над этим заданием поможет ее студентам совершенствоваться и осознавать реальное применение этого навыка в жизни.