Los alumnos de quinto curso de Franklin descifran el código

4 de octubre de 2018 /
Madison Bliss /
Escuelas Primaria, Franklin, Noticias, Provo STEM, Escuelas, Enseñanza y aprendizaje

En la escuela primaria Franklin, los alumnos de quinto curso de la clase de Grace Blair llevan sus habilidades de codificación al siguiente nivel mientras practican con ratones robot. Aunque muchos alumnos han dominado sus lecciones de codificación en línea, el uso de los ratones les ayuda a tener una aplicación más práctica.

Para empezar, la clase se divide en cinco grupos para utilizar los cinco juegos de ratones codificadores. Una vez divididos en grupos, los alumnos deben trabajar juntos para leer y escribir un código sencillo con el fin de hacer que el ratón se desplace hacia el queso de plástico. A continuación, unen piezas cuadradas para formar un gran tablero por el que se desplace el ratón. A continuación, colocan paredes y túneles como obstáculos por los que debe navegar el ratón. Una vez completado esto, los alumnos pasan a la parte divertida: la codificación.

Los alumnos cuentan el número de espacios hacia delante, hacia la izquierda y hacia la derecha en la pizarra y, a continuación, pulsan los botones correspondientes en la parte posterior del ratón para realizar la tarea. Cuando el ratón empieza a moverse, los alumnos de quinto esperan ansiosos a ver si su código es correcto. Algunos tienen éxito y su ratón canta una melodía tras alcanzar el queso. Otros grupos deben rehacer su código y corregir sus errores.

Sin embargo, los que no lo consiguieron del todo en su primer intento no se preocupen porque esto se ha convertido en una actividad semanal de los viernes. Blair explica que trabajar en esta actividad cada semana ayudará a sus alumnos a mejorar y a darse cuenta de las aplicaciones de esta habilidad en la vida real.