Gli alunni della quinta elementare di Franklin decifrano il codice

4 ottobre 2018 /
Madison Bliss /
Scuola elementare, Franklin, Notizie, Provo STEM, Scuole, Insegnamento e apprendimento

Alla Franklin Elementary, gli alunni di quinta della classe di Grace Blair hanno portato le loro abilità di codifica al livello successivo, esercitandosi su topi robot. Sebbene molti studenti abbiano acquisito una buona padronanza delle lezioni di codifica online, l'uso dei topi li aiuta a fare un'applicazione più pratica.

Per iniziare, la classe si divide in cinque gruppi per utilizzare i cinque set di topi codificatori. Una volta divisi in gruppi, gli studenti devono lavorare insieme per leggere e scrivere semplici codici per far muovere il topo verso il formaggio di plastica. Poi attaccano dei pezzi quadrati per creare una grande tavola su cui far viaggiare il topo. Successivamente, creano muri e tunnel come ostacoli attraverso i quali far passare il topo. Una volta completata l'operazione, gli studenti passano alla parte più divertente: il coding.

Gli studenti contano il numero di spazi in avanti, a sinistra e a destra sulla lavagna, quindi fanno clic sui pulsanti corrispondenti sul retro del mouse per eseguire il compito. Quando il mouse inizia a muoversi, gli alunni di quinta aspettano con ansia di vedere se il loro codice è corretto. Alcuni hanno successo e il loro mouse canta una melodia dopo aver raggiunto il formaggio. Altri gruppi devono rielaborare il codice e correggere gli errori.

Tuttavia, coloro che non ci sono riusciti al primo tentativo non si preoccupino, perché questa è diventata un'attività settimanale del venerdì. Blair spiega che lavorare su questa attività ogni settimana aiuterà i suoi studenti a migliorare e a rendersi conto delle applicazioni reali di questa abilità.