Последнее изменение: 4 октября, 2024

7050 P1 Совет школьного сообщества

• Скачать 7050 P1 Совет школьного сообщества

Состав Совета

Совет школьного сообщества должен состоять из работников школы (включая директора школы) и родителей учеников, посещающих школу.

Рекомендуемый состав советов школьного сообщества для средних школ - шесть (6) членов из числа родителей и четыре (4) члена из числа сотрудников школы (включая директора). Рекомендуемый состав советов школьного сообщества для других школ - четыре (4) родителя и два (2) сотрудника (включая директора). Совет школьного сообщества не обязан иметь рекомендованный состав и может большинством голосов при кворуме совета определить, сколько членов будет в совете, при условии, что в нем будет не менее двух (2) членов из числа работников школы, а количество родителей будет не менее чем на два (2) больше, чем членов из числа работников школы.

Число членов совета школьного сообщества из числа родителей, которые не являются педагогами, работающими в школьном округе, должно превышать число членов совета из числа родителей, которые являются педагогами, работающими в школьном округе. Если после выборов количество родителей, не являющихся педагогами, работающими в школьном округе, не превышает количество родителей, являющихся педагогами, работающими в школьном округе, то члены совета школьного сообщества должны назначить одного или нескольких родителей в совет школьного сообщества таким образом, чтобы количество родителей, не являющихся педагогами, работающими в школьном округе, превышало количество родителей, являющихся педагогами, работающими в школьном округе.

Каждый совет сообщества должен избрать председателя из числа родителей и заместителя председателя из числа родителей или сотрудников школы, кроме директора.

Уведомление о наличии вакантной должности в Общественном совете

Не менее чем за 10 дней до даты выборов в совет сообщества директор школы или уполномоченное им лицо должны уведомить каждого работника школы или родителя о возможности проголосовать на выборах и выдвинуть свою кандидатуру на них. Уведомление должно содержать:

1. даты, времени и места проведения выборов;
2. список должностей в совете, выставленных на выборы;
3. инструкции по выдвижению кандидата в члены общественного совета;
4. место, где можно проголосовать; и
5. средства, с помощью которых можно проголосовать: лично, по почте или с помощью электронной передачи.

Не реже одного раза в год, не позднее 20 октября, директор школы должен размещать на школьном сайте приглашение родителям войти в состав совета школьного сообщества, сумму в долларах, которую школа ежегодно получает от этой программы, копию или ссылку на текущий план школы по успеваемости учителей и учеников, утвержденные протоколы заседаний совета школы за период не менее года, предлагаемое расписание заседаний совета на год; способ прямой связи с членами совета школьного сообщества; копию или ссылку на план школы или итоговый отчет за последние два года, в соответствии с Кодекс штата Юта § 53G-7-1206; и копию или ссылку на план школы на текущий год.

Выбор членов из числа работников школы

Директор школы является членом совета по должности с полным правом голоса. Администратор школы не может быть председателем или заместителем председателя совета школьного сообщества.

Члены-работники избираются тайным голосованием большинством голосов работников школы. Выборы сотрудников должны проводиться в тот же сезон, что и выборы родителей или опекунов. Директор школы или уполномоченное им лицо следит за проведением выборов. Результаты выборов должны быть доступны общественности по запросу.

Если количество кандидатов от работников меньше или равно количеству открытых вакансий, выборы не требуются.

Если место работника в совете остается незаполненным после выборов или после назначения, когда выборы не требуются, другие члены совета из числа работников назначают работника на эту должность.

Выбор членов родительского комитета

Родители избираются тайным голосованием большинством голосов на выборах, проводимых в школе. Только родители учеников, посещающих школу, имеют право голосовать на этих выборах. Однако, когда выборы проводятся весной, родители учеников, которые будут посещать школу осенью, имеют право голосовать и быть кандидатами. Бюллетени, поданные на этих выборах, должны быть опущены в надежную урну для голосования.

Если количество кандидатов от родителей меньше или равно количеству открытых родительских позиций, выборы не требуются.

Школьные общественные советы могут установить процедуры, позволяющие четко маркировать бюллетени и отправлять их по почте в школу в случае географического положения или удаленности школы, которые в противном случае препятствовали бы участию родителей. Бюллетени, доставленные вручную или по почте, должны соответствовать тем же срокам, что и избиратели, голосующие лично. Школы могут разрешить родителям голосовать электронными бюллетенями через одобренный округом процесс выборов, соответствующий данной политике. Если школа разрешает голосовать с помощью электронных средств, эта возможность должна быть четко описана на сайте школы, в том числе:

1. указания по проведению электронного голосования;
2. положения о безопасности электронного голосования;
3. заявление для родителей и членов сообщества о том, что нарушение школьных процедур голосования может лишить родителя права голоса или признать выборы недействительными, или и то, и другое.

Директор школы или уполномоченное им лицо следит за проведением выборов. Результаты выборов должны быть доступны общественности по запросу. После выборов директор школы должен разместить на веб-сайте School LAND Trust и подписать электронной подписью заверение директора школы, подтверждающее, что совет школьного сообщества был избран, что незаполненные должности были заполнены путем назначения по мере необходимости (в соответствии с Кодекс штата Юта § 53G-7-1202(5)), и что подзаконные акты или процедуры совета соответствуют законодательству.

Любой родитель, имеющий право быть кандидатом, может подать заявку или заявить о себе как о кандидате на выборы в совет. Кандидатом может стать родитель ученика, который будет учиться в школе в течение срока полномочий родителя; однако если родитель также является педагогом, работающим в школе, он не имеет права быть кандидатом в "родители" или членом совета.

Выборы членов родительского комитета проводятся весной или осенью, по решению директора каждой школы. Однако, как только сезон выборов будет определен, он должен оставаться неизменным в течение как минимум четырех лет, прежде чем его можно будет изменить.

Весенние выборы членов родительского комитета должны быть назначены директором школы на дату или даты, чтобы выборы были завершены до последней недели школы. Для весенних выборов совет школьного сообщества должен попытаться уведомить родителей поступающих учеников о возможности баллотироваться в совет и предоставить этим родителям возможность проголосовать на выборах.

Осенние выборы членов родительского комитета должны быть назначены директором школы на дату или даты, близкие к началу учебного года.

Если место родителя в совете остается незаполненным после выборов или после назначения, когда выборы не требуются, другие члены совета из числа родителей должны назначить родителя, который соответствует вышеуказанным квалификациям, на эту должность.

Срок полномочий

Избранные или назначенные члены совета должны работать в течение двух (2) лет, начиная либо с первого дня учебного года (для весенних выборов), либо с 1 ноября (для осенних выборов). Однако сроки должны быть распределены таким образом, чтобы не более половины членов совета выставляли свои кандидатуры на выборы в течение одного года. Срок полномочий члена совета продлевается по мере необходимости до начала срока полномочий его сменщика (например, чтобы избежать разрыва, который может возникнуть в результате перехода от одного избирательного сезона к другому). Член совета школьного сообщества может избираться на следующий срок, если он продолжает соответствовать требованиям, предъявляемым к родителям или сотрудникам. Если изменение устава или положения влияет на состав совета, член совета, который был избран или назначен до этого изменения, может доработать до конца срока, на который он был избран.

Обновление состава Совета

До или до 20 октября каждого года директор школы должен внести имена членов совета на веб-сайт государственной программы School LAND Trust.

Обязанности советов

Каждый совет школьного сообщества должен консультировать и давать рекомендации школе, администрации школьного округа и местному школьному совету относительно школы и ее программ, программ школьного округа и других вопросов, касающихся общественной среды для учащихся. Школьные общественные советы должны отчитываться о плане не реже одного раза в год перед Советом и сотрудничать с Советом штата по образованию при проведении мониторинга и аудита. Советы также могут консультировать и информировать Совет и других членов школьного сообщества об использовании средств программы School LAND Trust. Они также должны поощрять участие в работе совета и могут привлекать потенциальных кандидатов к подаче заявлений на открытые должности в совете. Советы должны установить четкие письменные процедуры, регулирующие снятие с должности членов, которые переезжают или постоянно не посещают собрания, а также дополнительные разъяснения для содействия эффективной работе совета в соответствии с законом и правилами Совета.

Каждый совет школьного сообщества также должен:

1. Создать школьную программу LAND Trust и план LAND Trust для школы в соответствии с § 53G-7-1206; и
2. Консультировать и давать рекомендации администрации школы и школьного округа, а также школьному совету относительно школы и ее программ, программ школьного округа, плана маршрутизации доступа детей в соответствии с § 53G-4-402, безопасного использования технологий и цифровой гражданственности, школьного плана позитивного поведения и других вопросов, связанных с общественной средой для учащихся.

Каждое школьное сообщество также должно обеспечить образование и информированность о безопасном использовании технологий и цифровой гражданственности, которые позволят учащимся делать разумный выбор в отношении медиа и интернета, а родителям или опекунам учащихся - знать, как обсуждать безопасное использование технологий со своими учениками. ("Цифровое гражданство" означает нормы надлежащего, ответственного и здорового поведения, связанного с использованием технологий, включая цифровую грамотность, этику, этикет и безопасность). Каждый совет школьного сообщества также должен сотрудничать с директором школы или другими администраторами, чтобы обеспечить установку и постоянную настройку адекватной интернет-фильтрации на территории школы и за ее пределами для предотвращения просмотра вредного контента учащимися и персоналом школы. Каждый совет школьного сообщества должен также работать с учащимися, семьями и педагогами над внедрением принципов безопасности в школе и проводить, по крайней мере, ежегодное обсуждение с директором школы и администраторами округа принципов безопасности на уровне школы и округа, чтобы координировать усилия совета школьного сообщества по разработке и внедрению принципов безопасности в школе. ("Принципы безопасности" означают принципы безопасности, которые, будучи включенными в программы и ресурсы, влияют на академическую успеваемость путем укрепления безопасной и здоровой среды обучения, включая постоянные усилия по безопасному использованию технологий и цифровой гражданственности.) Для выполнения этих обязанностей совет школьного сообщества может создать подкомитет, а также наладить партнерские отношения с одной или несколькими некоммерческими организациями.

Чтобы помочь общественному совету в выполнении этих обязанностей, директор школы должен ежегодно предоставлять совету отчет, в котором обобщаются текущие принципы и практика безопасности, используемые школьным округом и школой в отношении технологий и цифровой гражданственности, включая (1) информацию о протоколах интернет-фильтрации для школьных и окружных устройств, имеющих доступ в интернет, (2) инструктаж, мониторинг и процедуры отчетности, и (3) обязательное обучение безопасности в интернете, проводимое школой или округом для ученика и родителей.

Обязанности председателя Совета

Что касается заседаний, председатель совета школьного сообщества (или уполномоченное лицо) должен:

1. Определите повестку дня каждой встречи;
2. Проводите каждое заседание в соответствии с правилами совета;
3. Вести письменные протоколы, отвечающие требованиям настоящей политики и закона; и
4. Приветствуйте и поощряйте участие общественности.

Председатель также информирует членов совета о ресурсах, доступных на сайте School LAND Trust.

Порядок проведения заседаний Общественного совета

Каждый совет общины должен принять правила порядка и процедуры для проведения своих заседаний, которые предписывают парламентскую процедуру, этическое поведение и гражданскую дискуссию. Заседания совета должны проводиться в соответствии с этими правилами. Эти правила также должны описывать процесс (1) избрания совета школьного сообщества (включая количество членов из числа родителей и работников школы, а также должности членов, начинающиеся в нечетные или четные годы, чтобы половина должностей членов совета была открыта для выборов каждый год), (2) выбора председателя и заместителя председателя (3) снятия с должности члена, который переезжает или не посещает заседания регулярно, и (4) заявления члена о конфликте интересов. Копии этих правил должны быть доступны на каждом заседании совета и размещены на сайте школы.

Обучение Совета сообщества

Суперинтендант или уполномоченное лицо должны проводить ежегодное обучение советов школьных сообществ округа. Обучение должно включать в себя обучение председателя и заместителя председателя их обязанностям, информирование членов совета о ресурсах, доступных на веб-сайте School LAND Trust штата, а также ознакомление членов совета со следующими законами, регулирующими деятельность школьных общественных советов: Кодекс штата Юта § 53G-7-1202 (касающийся создания, состава и обязанностей советов сообществ); Кодекс штата Юта § 53G-7-1203 (касающийся требований к проведению открытых собраний, применимых к советам сообществ); и Кодекс штата Юта § 53G-7-1206 (касающийся программы School LAND Trust).

Требования к проведению открытых заседаний общественных советов

Школьные общественные советы не являются "государственными органами", на которые распространяются требования Закона штата Юта об открытых и публичных заседаниях. Тем не менее, совет школьной общины должен вести свою деятельность открыто и прозрачно в соответствии со следующими требованиями:

1. Заседание совета школьной общины открыто для публики.
2. Совет школьного сообщества не имеет права закрывать какую-либо часть заседания.
3. Школьный общественный совет должен, по крайней мере, за неделю до заседания разместить следующую информацию на веб-сайте школы:
   • уведомление о собрании, времени и месте его проведения;
   •  повестка дня собрания; и
   • протокол предыдущего заседания.
   • Повестка дня, требуемая в соответствии с Подразделом (4)(ii), должна содержать разумную конкретику, чтобы уведомить общественность о темах, которые будут рассматриваться на заседании. Каждая тема должна быть перечислена в повестке дня под отдельным пунктом.
4. Требование об уведомлении, содержащееся в подразделе (4), может быть проигнорировано, и чрезвычайное собрание может быть проведено, если:
   • в силу непредвиденных обстоятельств Совету школьного сообщества необходимо провести экстренное заседание для рассмотрения вопросов чрезвычайного или срочного характера; и
   • совет школьной общины направляет максимально возможное уведомление:
     • время и место проведения экстренного совещания; и
     • темы для рассмотрения на чрезвычайном заседании.
5. Экстренное заседание совета школьного сообщества может проводиться только в том случае, если:
   • была предпринята попытка уведомить всех членов совета школьного сообщества; и
   • большинство членов совета школьного сообщества одобряют проведение собрания.
6. Совет школьного сообщества не может принимать окончательное решение по какой-либо теме на заседании, если эта тема не является таковой:
   • перечисленные в пункте повестки дня, как того требует Подраздел (4)(a); и
   • включено в предварительное публичное уведомление, предусмотренное подразделом (4).
7. На заседании совета школьного сообщества должен вестись письменный протокол.
8. Письменный протокол заседания совета школьного сообщества должен содержать:
   • дату, время и место проведения собрания;
   • имена присутствующих и отсутствующих членов;
   • краткое изложение предложенных, обсужденных или решенных вопросов;
   • запись каждого проведенного голосования с разбивкой по отдельным членам;
   • имя каждого человека, который:
     • не является членом совета школьного сообщества; и
     • после того, как председатель признал его правоту, дает показания или комментарии совету школьного сообщества;
     • краткое изложение сути представленных свидетельских показаний или комментариев; и
     •  любую другую информацию, которая является записью хода собрания и которую любой член просит внести в протокол.
9. Письменный протокол заседания совета школьного сообщества является публичным документом в соответствии с разделом 63G, глава 2, Закон о доступе к правительственным документам и управлении ими, и должен храниться в течение трех лет.  

Программа школьного траста

План LAND Trust - это план школы по использованию средств программы School LAND Trust для реализации одного из компонентов плана школы по обеспечению успеха учителей и учеников, включая описание программ, практик, материалов или оборудования, необходимых для реализации компонента плана.

Программа, разработанная советом для использования средств трастового фонда School LAND, подлежит утверждению Советом по образованию. Программа, утвержденная Советом по образованию, должна быть реализована школой. Школа должна оказывать постоянную поддержку плану совета. Школа также должна информировать своих покровителей и широкую общественность о том, как средства фонда School LAND Trust были использованы для реализации одного из компонентов плана по обеспечению успеха учителей и учеников, а также о результатах этих усилий. Директор школы должен обеспечить, чтобы на школьном веб-сайте была размещена полная информация о том, как родители могут непосредственно влиять на расходование средств программы School LAND Trust, и указана сумма средств, получаемых школой ежегодно. Кроме того, школа должна подготовить и разместить на веб-сайте государственной программы School LAND Trust ежегодный отчет до того, как совет представит план на следующий год, в котором подробно описывается использование средств School LAND Trust и оцениваются результаты, полученные в результате использования этих средств. (Чтобы помочь в подготовке этого ежегодного отчета, округ должен регистрировать расходы средств программы School LAND Trust через систему финансовой отчетности, определенную Советом по образованию штата). Резюме этого отчета должно быть предоставлено родителям или опекунам учащихся, посещающих школу.

Совет должен создать и проголосовать за принятие трастового плана LAND на заседании совета школьного сообщества, на котором присутствует кворум.

Если большинство кворума проголосует за принятие плана траста LAND, план траста LAND будет принят.

Совет школьного сообщества должен:

1. размещать принятый план LAND-траста на веб-сайте государственной программы School LAND Trust; и
2. включить в трастовый план LAND отчет с указанием количества членов совета сообщества, проголосовавших за или против утверждения трастового плана LAND, и количества членов, отсутствовавших на голосовании.

Совет по образованию должен одобрить или не одобрить план траста LAND. Если Совет по образованию не одобряет план траста LAND, он предоставляет письменное объяснение причин неодобрения и просит совет пересмотреть план, а совет представляет пересмотренный план Совету по образованию для утверждения.

После того, как Совет по образованию утвердил план LAND Trust, совет школьного сообщества может вносить в него изменения большинством голосов членов совета при условии утверждения Советом по образованию.

Школа должна реализовать утвержденную программу, обеспечить ее постоянную поддержку и выполнять требования Совета по образованию штата по отчетности, касающейся финансовой и результативной отчетности по программе.

Председатель Совета по образованию должен обеспечить ежегодное обучение членов Совета по программе School LAND Trust и ее требованиям.

Допустимые направления использования средств целевой программы "Школьная земля

Расходы по программе School LAND Trust должны оказывать непосредственное влияние на обучение учащихся в наиболее важных для конкретной школы областях и соответствовать академическим приоритетам Совета по образованию, направленным на повышение успеваемости по английскому языку, языковым искусствам, математике и естественным наукам, а для средних школ - на повышение уровня выпуска и содействие готовности к обучению в колледже и карьере. Совет школьного сообщества должен ежегодно анализировать данные общешкольной оценки и использовать средства программы School LAND Trust на основе данных и фактических данных для улучшения результатов обучения в соответствии с академическими целями школьного плана успешной работы учителей и учеников и приоритетами Совета по образованию. Это включает в себя стратегии, которые поддаются измерению и показывают академические результаты с помощью многоуровневых систем поддержки, а также консультантов и педагогов, работающих с учениками и семьями по академическим и поведенческим вопросам, когда можно измерить прямое влияние на академическую успеваемость.

Средства программы School LAND Trust не могут быть использованы для (a) расходов, связанных с администрацией округа или школы, включая аккредитацию, (b) расходов на строительство, техническое обслуживание, помещения, накладные расходы, мебель, безопасность или атлетику, или (c) расходов на неакадемические внутришкольные, совместные или внеклассные мероприятия.

Школа, демонстрирующая соответствующий прогресс и достижения в соответствии с академическими приоритетами Совета по образованию, может попросить Совет одобрить план по достижению других академических целей, если план включает (a) то, как цель соответствует основным стандартам, установленным Советом по образованию штата в Административных правилах штата Юта R277-700, (b) как план действий по достижению цели основывается на данных, фактах и оказывает непосредственное влияние на обучение учащихся в соответствии с вышеуказанными требованиями, (c) данные, на основании которых было принято решение о расходовании средств программы School LAND Trust на эти академические нужды, и (d) предполагаемый источник данных, который школа будет использовать для измерения прогресса.

Стимулирование учащихся, осуществляемое как часть академической цели в рамках программы School LAND Trust, не может превышать $2 на одного учащегося в течение учебного года.

План маршрутизации детского доступа

Каждый совет школьной общественности должен ежегодно разрабатывать план маршрутизации доступа детей в свою школу и представлять его в школьный комитет по безопасности дорожного движения.

Подкомитеты и целевые группы

Совет школьного сообщества может создавать подкомитеты или целевые группы для консультирования совета или выработки рекомендаций для совета, а также для разработки всех или части планов, которые совет должен подготовить в соответствии со своими обязанностями. Однако любой план или его часть, разработанная подкомитетом или целевой группой, должна быть одобрена советом.

Совет школьного сообщества может назначить лиц, не являющихся членами совета, для работы в подкомитете или целевой группе (включая родителей, сотрудников школы или других членов сообщества).

Утверждено Советом по образованию

• 31 августа 2015 г.

Пересмотрено

• 10 сентября 2024 г.

Политика

• 7050 Общественные советы