Recurso Por que eu ensino: Haley Holland

6 de fevereiro de 2019 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Notícias, Reitor, Reconhecimentos e prêmios, Escolas, Por que eu ensino

O destaque desta semana é Haley Holland, professora da quarta série da Provost Elementary. Haley gostava do relacionamento que tinha com os professores quando era criança e queria ter essa mesma influência sobre seus alunos. Ela acha que o ensino está constantemente lhe dando oportunidades de aprender e experimentar coisas novas. Veja o que Haley escreveu sobre suas razões para lecionar:

Por que eu ensino...

por Haley Holland

Eu ensino a criar relacionamentos positivos, a ajudar os outros a pensar de novas maneiras e a crescer como indivíduo.

Eu ensino para criar relacionamentos positivos com meus alunos. Quando eu estava no ensino médio, li dois livros que mudaram minha vida: The View from Saturday e Wednesday Wars. Ambos os livros mostram professores que dedicavam tempo para atender às necessidades das "crianças que tinham". Ao ler esses livros, pude refletir sobre minha própria experiência com os professores na infância. Lembrei-me do quanto valorizava meu relacionamento com meus professores e como eles me ajudaram a crescer e aprender como indivíduo. Isso me inspirou a escolher o magistério como profissão. (O ensaio continua abaixo do vídeo).

Agora, ter relacionamentos positivos com meus alunos é minha força motriz para ensinar todos os dias. Fico ansiosa para cumprimentar cada um dos meus alunos todas as manhãs e apertar suas mãos quando eles chegam. Adoro pensar em cada um dos alunos quando planejo uma aula. Por exemplo, recentemente mudei minha estratégia de ensino porque sabia que um dos meus alunos precisava de mais atividades práticas para manter a concentração. Também adoro o fato de poder ser um mentor positivo na vida de meus alunos. Recentemente, uma das minhas alunas fez um plano do que poderia fazer quando estivesse se sentindo deprimida. Ela escreveu que poderia vir conversar comigo e que eu a ajudaria. Adoro saber que meus alunos podem confiar em mim e que posso ser uma influência positiva em suas vidas. É por isso que dou aulas!

Também ensino para ajudar outras pessoas a pensar de novas maneiras. Na 4ª série, aprendemos sobre a história de Utah! Um de nossos padrões é falar sobre como os direitos humanos mudaram ao longo da história em Utah. Este ano, ensinei meus alunos sobre o campo de internamento japonês em Utah. Foi difícil para eles imaginar que as pessoas teriam de se mudar e viver em uma área cercada, só porque eram descendentes de japoneses. Mas, à medida que aprendiam mais sobre esse assunto desafiador, meus alunos conseguiam pensar de novas maneiras. Por exemplo, um aluno conseguiu fazer uma conexão significativa com uma foto que viu. Ele viu uma classe de alunos em um campo de internamento e eles tinham as mãos no coração e estavam fazendo o Juramento de Fidelidade. Meu aluno disse: "Eles provavelmente fizeram o juramento porque, mesmo sabendo que não tinham justiça, esperavam que um dia houvesse justiça para todos". Adoro ajudar os alunos a chegarem ao ponto em que conseguem pensar sobre as coisas de uma nova maneira e fazer conexões mais profundas. É por isso que eu ensino!

Por fim, ensino para crescer e melhorar como indivíduo. Nunca fiz nada em minha vida que fosse mais difícil do que ensinar. Mas, quando tenho novas expectativas definidas para mim, isso tem sido uma oportunidade para que eu me aprimore como indivíduo. Por exemplo, no ano passado, participei de uma aula sobre metas de aprendizagem no distrito. Eles nos desafiaram a ter uma Meta de Aprendizagem em cada aula. Aceitei o desafio e melhorei como professor! As altas expectativas estabelecidas para mim me motivaram a melhorar.

Também cresci graças ao apoio de outros professores. Sou um professor do terceiro ano e trabalho em uma equipe com dois professores mestres. Toda semana, compartilho minhas preocupações em minha PLC e meus colegas de equipe me orientam sobre como ajudar meus alunos. Na semana passada, meus alunos estavam com dificuldades com frações, então minha equipe e eu discutimos estratégias que pude implementar em minha classe. Ao aplicar o que aprendi, vejo que estou progredindo como professor e causando um impacto maior em meus alunos. É por isso que eu ensino!

Concluindo, dou aulas por causa dos relacionamentos positivos, da oportunidade de influenciar o pensamento de meus alunos e de crescer como indivíduo.