Dicas para ajudar uma criança que não quer ir à escola

16 de agosto de 2019 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Notícias, Escolas, Escolas secundárias, Serviços ao aluno, Atualizações/anúncios

O Sr. Chris Miller, um dos assistentes sociais do nosso distrito, compartilhou no site da Lakeview algumas dicas, criadas por Chris Bringhurst, para pais cujos filhos têm dificuldades em frequentar a escola. Decidimos compartilhar essas informações, pois achamos que elas podem ser úteis para muitos alunos do nosso distrito.

Seu filho reclama de dor de estômago quando vai para a escola ou quando está na escola? Se seu filho fica em casa, os sintomas desaparecem e reaparecem na manhã seguinte? Seu filho faz birra ou inventa desculpas para ficar em casa quando você tenta obrigá-lo a ir à escola? Nesse caso, seu filho pode ter o que é conhecido como recusa escolar. As crianças com recusa escolar têm muita dificuldade para ir à escola e/ou permanecer na escola. Esses pais provavelmente já gastaram muito tempo e energia tentando fazer com que seus filhos fossem à escola, mas com pouco ou nenhum sucesso. Há muitas causas possíveis para esse comportamento. Os sintomas de ansiedade de separação, ansiedade social, depressão, um distúrbio de aprendizagem não diagnosticado ou distúrbio de leitura também podem desempenhar um papel importante no desenvolvimento da recusa escolar.

Se seu filho se recusa a ir à escola, você pode ter notado alguns dos seguintes sintomas:

Uma criança que chora ou protesta todas as manhãs antes da escola
Relutância excessiva em ficar sozinho em qualquer momento
Reclamações repetidas de sintomas físicos sempre que a criança está prestes a deixar uma figura parental importante
Preocupação excessiva com a perda de um dos pais; preocupação excessiva de que um dos pais possa ser prejudicado
Recusa persistente de dormir sem a presença de um dos pais ou de outro cuidador
Uma criança que desenvolve regularmente algum tipo de sintoma físico quando chega a hora de ir para a escola.

Listamos alguns métodos para você experimentar:

Verifique se há necessidades físicas ou subjacentes.
- Necessidades físicas: Médico e/ou psicólogo para avaliar - há uma preocupação médica válida?
- Segurança: Está ocorrendo bullying?
- Capacidade: Há algum problema de aprendizado?
Sentir-se seguro: Converse com seu filho, valide suas preocupações, evite dar sermões. Converse sobre o que o está incomodando e, ao mesmo tempo, deixe claro que será feito um plano para o retorno à escola. Lembre-se, porém, de que algumas crianças não conseguem descrever o que as está incomodando. Seja atencioso durante todo o tempo, não force a conversa se ela não parecer estar indo a lugar algum. A mensagem mais importante a ser transmitida é a seguinte: a preocupação deles é válida (conexão), você acredita que seu filho pode superar esse problema (confiança) e você estará lá para ajudá-lo (segurança). Também pode ser útil explicar que muitas pessoas têm esse problema.
- Use frases claras e calmas para que seu filho saiba que você espera que ele vá à escola. Diga "quando" em vez de "se". Por exemplo, você pode dizer: "Quando você estiver na escola amanhã..." em vez de "Se você chegar à escola amanhã...".
- Seu filho pode estar preocupado com um problema específico, desde o ônibus até um valentão, mas não consegue expressar ou entender o que quer evitar. Se ele disser que não quer ir para a escola por causa de uma dor de barriga, tente ajudá-lo a ligar os pontos dizendo: "Sabe, às vezes minha barriga dói quando estou preocupado em chegar atrasado. Mas se eu pensar em como chegar no horário, minha barriga geralmente para de doer. Com o que você está preocupado?"
Se for possível, NÃO deixe seu filho ficar em casa. A resposta biológica programada para a maioria das coisas assustadoras é correr ou lutar. Ficar em casa é evitar, o que, nessa situação, é o equivalente a correr. Por favor, entenda isso: Evitar dará alívio imediato, o que, por sua vez, será fortemente reforçado. Reforçar significa simplesmente que é provável que algo se repita. Isso pode ser mais poderoso do que a mãe e o pai ficarem bravos. Quando você permitir isso, o desejo de ficar em casa ficará cada vez mais forte. Se eles ficarem em casa (talvez devido a uma doença legítima), faça com que fiquem na cama e não permita tempo de tela. Ficar em casa não deve ser uma festa - torne-a o mais entediante possível e retire todas as atividades divertidas do tempo livre. Eles devem fazer a lição de casa, as tarefas domésticas, etc. Atividades divertidas depois da escola, como brincar com os amigos ou ir a uma festa, são um privilégio que eles perdem se ficarem em casa.
Faça uma apólice de doença com antecedência: Somente a febre pode mantê-lo em casa. Uma sugestão para evitar uma disputa de poder é decidir com antecedência que as enfermeiras/funcionários da escola são os únicos que podem decidir se a criança está doente. Embora seja perturbador ver seu filho intensamente angustiado com a possibilidade de ir à escola, tente manter a calma e o apoio, mas, em última análise, seja firme.
Cuide de si mesmo. Faça o possível para não levar a culpa e prepare-se para receber sugestões e conselhos simplificados de observadores bem-intencionados ou críticos. Se isso não aconteceu com você ou com seu filho, é difícil de entender e muitas pessoas minimizam esse problema. Todos podem dar uma olhada em sua família e isso pode não ser compassivo. Ver seu filho em sofrimento também pode lhe causar um sofrimento significativo. Você pode ter pensamentos de que é um mau pai ou mãe, que está prejudicando seu filho ou que ele acha que você não o ama. Reconheça que o comportamento dele pode ser uma possível manipulação para ficar com você ou em casa. O comportamento dele não faz de você um pai ou mãe ruim!
Faça um plano e cumpra-o. Manter uma rotina consistente para a escola e as manhãs de seu filho ajuda-o a saber o que esperar. Faça com que a rotina matinal seja a mais tranquila possível. Arrume as roupas e as mochilas na noite anterior, acorde na hora certa, etc. Mais uma vez, deixe seu filho saber que não ir à escola não é uma opção.

Ideias de incentivo e intervenção

Estabeleça um plano de incentivo (trabalhando para obter uma recompensa). Cartelas de adesivos para vir todos os dias, um prêmio no final do dia letivo, etc.
Peça a outra pessoa para deixar seu filho na escola. As crianças geralmente lidam melhor com a separação em casa do que na escola, perto da sala de aula.
Quando seu filho for para a escola, elogie-o descrevendo o que ele pode estar sentindo. Você poderia dizer: "Sei que isso é muito difícil e estou orgulhoso de você por se esforçar".
Peça a outro aluno que os encontre na escola.
Evite despedidas longas! Diga adeus, transmita uma declaração de carinho (eu te amo, tenha um ótimo dia) e vá embora.
Dê aos alunos uma tarefa especial na escola. Regue uma planta, cuide de um bichinho de pelúcia, escreva a data no quadro, recolha o dever de casa, oriente outro aluno, limpe as mesas, seja o "pegador de gentilezas", etc.
Sistema de amigos - Se o seu filho puder ser colocado com um amigo para leitura, matemática, música ou qualquer outra atividade que o professor considere mais adequada, ele e o amigo terão mais oportunidades de desenvolver uma amizade ao longo do tempo. Essa interação ajudará os dois alunos a melhorar na matéria em que estão se ajudando, a ter uma melhor interação social na escola e a ter mais vontade de ir à escola todos os dias.
Exposição gradual: 1. leve seu filho à escola, passe de carro ou estacione na rua. 2. Caminhe até a porta e percorra os corredores da escola. 3. Vá para a aula e passe cada vez mais tempo na escola, sempre informando seu filho sobre o horário em que você estará lá para buscá-lo. ESTEJA LÁ NA HORA CERTA! Em alguns casos extremos, pode-se considerar um dia reduzido.
ELOGIE, ELOGIE, ELOGIE. Quando o aluno estiver se esforçando ou for bem-sucedido, elogie-o! Diga coisas como: "Estou muito orgulhoso de você por ter ido à escola hoje". Isso contribuirá muito para que ele se esforce para ir à escola. Uma palavra de cautela: Os alunos às vezes usam esses momentos como uma forma de trazer à tona os aspectos negativos novamente. Tente elogiar e depois NÃO se envolva em um debate sobre os "pontos negativos" novamente. Ex: "Mas meu estômago doeu o dia todo!"

Habilidades que podem ajudar

Aprenda sobre o cérebro, como ele funciona e por que nos preocupamos.
Se eles tiverem ansiedade, depressão, dificuldades de aprendizado etc., informe-os sobre isso. Ajude a normalizar algumas dessas experiências e, ao mesmo tempo, expresse amor e comunique a eles que esses problemas não os tornam "ruins", "imperfeitos" ou "falhos". Se você achar que ele tem essas preocupações, pode considerar a possibilidade de fazer terapia ou aconselhamento.
Técnicas de respiração
Vídeos de meditação/relaxamento
Imprima uma foto de um dos pais ou de alguém que seja especial para eles para levar à escola.
Traga um bicho de pelúcia ou um brinquedo que seja reconfortante (fale com o professor para informá-lo)
Tente ler "The Kissing Hand", de Audrey Penn

Outras dicas úteis

Seja paciente. A resolução do problema da recusa escolar de seu filho não será rápida. Portanto, seja paciente e tenha orgulho das pequenas conquistas.
Levar a criança para a escola com firmeza e pontualidade ajudará. Não prolongar as despedidas também pode ajudar. Às vezes, é melhor que outra pessoa leve a criança para a escola depois que os pais ou o responsável se despedirem em casa.
É realmente útil acreditar que a criança superará esse problema (confiança); converse com ela sobre isso (os pais ou o cuidador precisam se convencer disso antes de tentar convencer a criança).
Os pais ou responsáveis devem assegurar à criança que estarão presentes quando ela retornar da escola (segurança); isso deve ser repetido várias vezes, se necessário. Informe à criança o que os pais ou o responsável estarão fazendo em casa durante o dia letivo. Sempre chegue na hora certa para buscar a criança na escola ou no ponto de ônibus. Apenas uma observação: o primeiro dia de volta do fim de semana ou do feriado geralmente é pior. Se você consegue evitar algo por alguns dias, então enfrentá-lo novamente é mais difícil. Esse é mais um exemplo de como evitar torna as coisas piores.
Não dê atenção ao problema, não dê palestras, não debata e não tente persuadir. Mais atenção apenas alimenta o fogo e traz a atenção de volta ao problema.
Sempre que ocorrerem eventos que possam fazer com que os alunos faltem à escola, todas as tentativas devem ser feitas para ajudar os alunos a retornarem prontamente à escola e para ajudá-los a se sentirem seguros na escola.

Obrigado ao Sr. Miller por todos os ótimos conselhos. Esperamos que essas orientações ajudem você e seu filho a ter um ano letivo mais bem-sucedido e feliz.

Dicas e truques para recusar a escola.