学校に行きたくない子供を助けるためのヒント

地区のソーシャルワーカーの一人であるクリス・ミラー氏が、クリス・ブリングハースト氏によって作成された、子供が学校に行くのに苦労している親のためのヒントをレイクビューのウェブサイトで紹介してくれました。私たちは、この情報が当地区の多くの生徒に役立つかもしれないと考え、この情報を共有することにしました。

あなたのお子さんは、登校時や学校でお腹が痛いと訴えますか？お子さんが家にいると、その症状は消え、翌朝また現れるのですか？学校に行かせようとすると、かんしゃくを起こしたり、言い訳をして家にいたりしませんか？もしそうなら、お子さんはいわゆる登校拒否症かもしれません。登校拒否の子どもは、登校すること、そして／または学校に留まることがとても難しいのです。このような親御さんは、お子さんを学校に行かせようと、たくさんの時間とエネルギーを費やしてきたことでしょう。このような行動には多くの原因が考えられます。分離不安、社会不安、うつ病、未診断の学習障害や読字障害などの症状も、登校拒否の発症に大きく関与している可能性があります。

お子さんが登校拒否になった場合、次のようなことにお気づきかもしれません：

毎朝、登校前に泣いたり抗議したりする子供
いつでも一人になることを過度に嫌がる。
子どもが重要な親から離れようとするたびに、身体的症状を繰り返し訴える。
親を失うことへの過度の心配、親に危害が及ぶかもしれないという過度の心配
親または他の世話人がそばにいないと眠ろうとしない。
登校時間になると、定期的に何らかの身体症状を起こす子供。

試してみたい方法をいくつか挙げてみよう：

身体的／根本的なニーズをチェックする。
- 身体的ニーズ：医師および/または心理学者による評価-医学的に妥当な懸念があるか？
- 安全性についていじめはありますか？
- 能力学習障害はあるか？
安心して感じること：子供と話し、心配事を認め、説教は避ける。困っていることを話すと同時に、学校に戻るための計画を立てることを明確にする。しかし、何が心配なのか説明できない子供もいることを心に留めておくこと。終始気遣いを忘れず、話が進まないようであれば無理に押し付けないこと。伝えるべき最も重要なメッセージはこうだ：子どもの心配は正当なものである（つながり）、あなたは子どもがこの問題を克服できると信じている（自信）、そして、それを乗り越えるためにあなたがそばにいる（安全）。また、多くの人がこの問題を抱えていることを説明することも役に立つかもしれない。
- 明確で冷静な表現で、学校に行くことを期待していることを子供に伝えましょう。もし」ではなく「いつ」と言いましょう。例えば、「明日学校に行けたら...」ではなく、「明日学校に行ったら...」と言うのです。
- お子さんは、バスの中からいじめっ子まで、具体的な問題を気にしているかもしれませんが、何を避けたいのかをうまく表現できなかったり、理解できなかったりします。おなかが痛くて学校に行きたくないと言ったら、「遅刻を心配するとおなかが痛くなることがあるんだよ。でも、時間を守るにはどうしたらいいか考えれば、たいていおなかは痛くなくなるんだ。何を心配しているの？"
可能な限り、子供を家に留まらせてはいけない。ほとんどの怖いものに対する生物学的な反応は、逃げるか戦うかである。家にいることは避けることであり、この状況では逃げることに等しい。このことを理解してほしい：避けるとすぐに安心し、それが強力に強化されます。強化とは、何かが繰り返される可能性が高いことを意味する。それは、パパやママが怒るよりも強力なものです。いったんこれを許せば、家にいたいという欲求はますます強くなる。もし留守番をさせるなら（もしかしたら正真正銘の病気のせいかもしれないが）、ベッドで過ごさせ、スクリーンタイムを許さないこと。お留守番はパーティーのようなものであってはならない。宿題や家事などをさせる。放課後に友だちと遊んだり、パーティに行ったりするような楽しいアクティビティは、学校から家にいると失われてしまう特権なのです。
前もって病気対策をしておく：熱がある場合のみ、家に閉じ込めておくことができる。権力闘争を避けるための1つの提案は、子どもが病気かどうかを判断できるのは学校の看護師／保健係だけだと前もって決めておくことである。子供が登校することに激しく苦痛を感じているのを見るのは不安なことですが、冷静さを保ち、サポートしながらも、最終的には毅然とした態度でいるようにしましょう。
自分を大切にすること。責任を取らないように最善を尽くし、良識のある人や判断力のある人から、単純化された提案やアドバイスを受ける準備をしてください。自分自身や自分の子供にこのようなことが起こったことがなければ、この問題を理解するのは難しいし、多くの人がこの問題を最小化するだろう。誰もがあなたの家庭を覗き見ることになるが、それは思いやりとは限らない。子供が苦しんでいるのを見ることは、あなたにも大きな苦痛を与えるかもしれない。自分はダメな親だ、子どもに危害を加えている、子どもに愛されていないと思われている、などと考えてしまうかもしれません。子どもの行動は、あなたと一緒にいたい、あるいは家にいたいという操作の可能性があることを認識してください。彼らの行動があなたを悪い親にするわけではありません！
計画を立て、それを守る。学校での生活や朝の習慣を一定に保つことで、子どもは何をすべきかを知ることができます。朝の習慣をできるだけスムーズにしましょう。前の晩に服を整え、リュックに荷物を詰め、時間通りに起きるなど。繰り返しますが、学校に行かないという選択肢はないことを子供に伝えましょう。

奨励策と介入策

インセンティブ・プランを設定する（ご褒美に向かって努力する）。毎日来るとステッカーがもらえる、終業式にご褒美がもらえるなど。
子供を学校まで送ってくれる人を見つける。子どもは、学校の教室の近くではなく、家で別れる方がうまく対処できることが多い。
お子さんが学校に行ったら、感じていることを表現して褒めてあげてください。とても大変なことだと思うけれど、頑張っているあなたを誇りに思うわ」と言うのもいいでしょう。
別の生徒を学校で出迎えさせる。
長い別れは避ける！さよならを言い、気遣いの言葉を伝え（愛しています、良い一日を）、その場を去る。
学校で生徒に特別な仕事をさせる。植物に水をやる、ぬいぐるみの世話をする、掲示板に日付を書く、宿題を集める、他の生徒を指導する、テーブルを拭く、親切の受け皿になるなど。
バディ・システム-読書、算数、音楽、その他教師が最適と考えるアクティビティでバディを組むことができれば、お子様とバディは時間をかけて友情を育むことができます。このような交流は、お互いに助け合っている教科の上達、学校でのより良い社会的交流、そして毎日学校に通うことへの強い意欲につながります。
1.子供を学校に連れて行く、車で通り過ぎる、外に駐車する。2.玄関まで歩き、学校の廊下を歩く。3.3.教室に行き、学校で過ごす時間を長くしていく。時間通りに行く！極端な場合、1日の短縮を考慮することもある。
褒めて、褒めて、褒めて。生徒が努力しているときや、成功したときには、褒めてあげましょう！今日、学校に行ったことを誇りに思うよ」などと言ってあげましょう。注意点があります：生徒たちは、このような時間を、ネガティブなことを再び持ち出すための手段として使うことがあります。褒めてから、「否定的なこと」について再び議論しないようにしましょう。例：「でも、一日中お腹が痛かった！」。

役立つスキル

脳について、脳の働きについて、そしてなぜ私たちは心配するのかを学ぶ。
不安、うつ、学習障害などがあれば、それについて教育する。愛情を表現し、これらの問題が彼らを "悪い人"、"不完全な人"、"欠陥のある人 "にするのではないことを伝えながら、これらの経験の一部を正常化する手助けをする。彼らがこのような懸念を抱いていると感じたら、セラピーやカウンセリングを検討してもよい。
呼吸法
瞑想／リラクゼーション・ビデオ
親や大切な人の写真をプリントアウトして学校に持っていく。
ぬいぐるみやおもちゃを持ってくる。
オードリー・ペン著『キスの手』を読んでみよう

その他のヒント

忍耐強く。子供の登校拒否を解決するのは、すぐにはできません。ですから、忍耐強く、小さな達成を誇りに思いましょう。
規則正しく時間通りに登校させることが助けになる。別れを長引かせないことも効果的です。親や養育者が家で別れを告げた後、他の誰かが子供を学校に連れて行くのが最も効果的な場合もある。
子どもがこの問題（自信）を乗り越えられると信じることが本当に助けになる。このことを子どもと話し合う（子どもを説得しようとする前に、親や養育者が自分自身を納得させる必要がある）。
親や保育者は、学校から帰ったら必ずそこにいることを子どもに伝え、安心させる。保護者が学校に行っている間、家で何をしているかを子どもに知らせる。学校またはバス停へのお迎え時間は必ず守る。余談ですが、週末や休暇から戻った最初の日は、たいてい調子が悪くなります。数日間何かを避けることができれば、再びそれに直面するのは難しくなる。これは、避けることがいかに事態を悪化させるかのもう一つの例である。
問題に注意を払ったり、説教したり、議論したり、説得しようとしたりしないことだ。これ以上の注意は火に油を注ぐだけであり、注意を問題に戻すだけである。
生徒が学校を欠席するような事態が発生した場合、生徒が速やかに学校に戻れるよう、また生徒が学校で安心して過ごせるよう、あらゆる努力が払われなければならない。

ミラー先生、素晴らしいアドバイスをありがとうございました。このアドバイスが、あなたとお子さんにとって、より成功した、幸せな学校生活を送るための一助となれば幸いです。

登校拒否のヒントとコツ