Estudantes "enraízam" os parques de Provo plantando novas árvores

22 de abril de 2020 /
Alexander Glaves /
Independence High, Notícias, Relações públicas, Escolas, Escolas secundárias

Qualquer pessoa que decidisse entrar no Carterville Park na sexta-feira, 13 de março, seria recebida por cerca de 17 crianças brandindo pás e cavando buracos na terra. A cena parecia uma versão saudável do romance Holes, de Louis Sacher, de 1998.

Em meio às crianças, havia adultos do Departamento de Parques e Recreação, bem como o professor Brandon Barth, que podia ser encontrado pulando de círculo em círculo, interagindo com cada aluno. As atividades de hoje foram preparadas duas semanas antes.

Em sua sala de aula, Barth estava ensinando seus alunos sobre a conservação da vida selvagem. Eles discutiram como causar um impacto positivo no ecossistema, como plantar árvores. Barth queria tornar suas aulas em sala de aula mais práticas para seus alunos. Ele sabia que ter alguma experiência real seria capaz de fixar o conceito.

Então, Barth entrou em ação. Ele fez uma ligação telefônica para o Departamento de Parques e Recreação de Provo para ver se eles poderiam organizar uma expedição de plantio de árvores. O supervisor voluntário explicou que todas as árvores em solo público são planejadas e contabilizadas, e que não havia planos de plantar mais árvores no momento.

Um pouco decepcionado, Barth desligou o telefone e recebeu imediatamente uma ligação do homem que acabara de lhe dizer não. Depois de uma rápida verificação com outras pessoas do departamento, havia um grupo de árvores planejadas para o Carterville Park. A única ressalva era que as árvores seriam plantadas em duas semanas. Organizar uma viagem de campo em duas semanas é uma tarefa difícil para qualquer professor, mas Barth aceitou o desafio.

Semanas depois, Barth e seus alunos se viram plantando árvores no Carterville Park. Depois de serem divididos em oito grupos, os alunos ficaram encarregados de plantar amostras individuais em fileiras bem organizadas. "Muitos alunos me disseram que nunca haviam segurado pás antes", afirmou Barth. "Independentemente disso, os alunos se dedicaram às suas tarefas."

Era emocionante para as crianças mostrarem as coisas legais que haviam desenterrado. Elas chamavam Barth e mostravam a ele, com orgulho, seus novos tesouros. Um deles desenterrou uma pedra do tamanho de sua cabeça. Outro aluno encontrou uma esfera lisa. Barth estimou que provavelmente se tratava de uma bola de beisebol antiga.

Depois que todos os buracos foram cavados, os alunos, juntamente com a ajuda dos ajudantes da Parks and Recreation, colocaram as mudas em seu novo lar. Isso deu aos alunos a oportunidade de mostrar sua força e a oportunidade de trabalhar com profissionais (que Barth espera que os alunos possam se tornar um dia).

Outro grupo de alunos foi enviado ao Pioneer Park para cuidar de árvores mais antigas. Lá, os alunos fizeram a manutenção das árvores removendo ervas daninhas de sua base e colocando solo fresco rico em nutrientes nas raízes. "O que estamos fazendo aqui é um pouco como um check-up médico", disse o supervisor voluntário do Departamento de Parques e Recreação de Provo.

"Se você passar alguns anos sem fazer um check-up, não vai morrer, mas pode não estar tão saudável quanto poderia estar. Limpando as raízes e arrancando as ervas daninhas, prolongaremos a vida dessas árvores. Talvez até consigamos detectar possíveis riscos à saúde delas no futuro."

A dedicação e a engenhosidade de professores como Barth permitem que os alunos tenham uma nova perspectiva sobre o serviço cívico e uma nova perspectiva sobre como a vida pode ser depois do ensino médio. Muitos dos alunos que estavam presentes naquele dia provavelmente não imaginavam que ficariam entusiasmados com um projeto como esse. Enquanto trabalhavam, eles plantaram uma pequena parte de si mesmos entre as árvores; seu orgulho floresceu diante de seus olhos.