Studenten pflanzen neue Bäume für die Parks von Provo und schlagen damit Wurzeln

22. April 2020 /
Alexander Glaves /
Unabhängigkeitsschule, Nachrichten, Öffentlichkeitsarbeit, Schulen, Sekundarschulen

Wer am Freitag, dem 13. März, in den Carterville Park fuhr, wurde von etwa 17 Kindern begrüßt, die Schaufeln schwangen und Löcher in die Erde gruben. Die Szene war wie eine gesunde Version von Louis Sachers Roman "Löcher" von 1998.

Inmitten der Kinder befanden sich erwachsene Mitarbeiter der Abteilung für Parks und Freizeit sowie ihr Lehrer Brandon Barth, der von Kreis zu Kreis sprang und sich mit jedem Schüler unterhielt. Die heutigen Aktivitäten wurden zwei Wochen zuvor ausgearbeitet.

In seinem Klassenzimmer unterrichtete Barth seine Schüler über den Schutz von Wildtieren. Sie diskutierten darüber, wie man einen positiven Einfluss auf das Ökosystem ausüben kann, indem man beispielsweise Bäume pflanzt. Barth wollte den Unterricht im Klassenzimmer für seine Schüler praxisnaher gestalten. Er wusste, dass er das Konzept durch praktische Erfahrungen besser vermitteln konnte.

Also wurde Barth aktiv. Er rief beim Provo Parks and Recreation Department an, um zu fragen, ob sie eine Baumpflanzaktion organisieren könnten. Der ehrenamtliche Betreuer erklärte, dass jeder Baum auf öffentlichem Grund geplant und berücksichtigt sei und dass es derzeit keine Pläne gebe, weitere Bäume zu pflanzen.

Etwas enttäuscht legte Barth den Hörer auf, nur um sofort von dem Mann zurückgerufen zu werden, der ihm gerade eine Absage erteilt hatte. Nach einer kurzen Rücksprache mit anderen in der Abteilung gab es eine Gruppe von Bäumen, die für den Carterville Park geplant waren. Der einzige Vorbehalt war, dass die Bäume in zwei Wochen gepflanzt werden sollten. Eine Exkursion in zwei Wochen zu organisieren, ist für jeden Lehrer eine gewaltige Aufgabe, aber Barth nahm die Herausforderung an.

Einige Wochen später pflanzten Barth und seine Schüler Bäume im Carterville Park. Nachdem sie in acht Gruppen eingeteilt worden waren, hatten die Schüler die Aufgabe, einzelne Proben in ordentlichen Reihen zu pflanzen. "Viele Schüler sagten mir, sie hätten noch nie eine Schaufel in der Hand gehabt", so Barth. "Trotzdem waren die Schüler mit großem Engagement bei der Sache."

Für die Kinder war es aufregend, die coolen Sachen zu zeigen, die sie ausgegraben hatten. Sie riefen Barth zu sich und zeigten ihm stolz ihre neuen Schätze. Einer von ihnen grub einen Stein aus, der so groß war wie sein Kopf. Ein anderer Schüler fand eine glatte Kugel. Barth schätzte, dass es wahrscheinlich ein alter Baseball war.

Nachdem alle Löcher ausgehoben waren, setzten die Schüler mit Hilfe der Mitarbeiter von Parks and Recreation die Setzlinge in ihr neues Zuhause ein. Dies gab den Schülern die Gelegenheit, ihre Stärke unter Beweis zu stellen und mit Fachleuten zusammenzuarbeiten (von denen Barth hofft, dass sie es eines Tages werden könnten).

Eine andere Gruppe von Studenten wurde in den Pioneer Park geschickt, um sich um ältere Bäume zu kümmern. Hier pflegten die Schüler die Bäume, indem sie Unkraut jäteten und frische, nährstoffreiche Erde an den Wurzeln ausbrachten. "Was wir hier tun, ist ein bisschen wie eine ärztliche Untersuchung", sagte der freiwillige Betreuer des Provo Parks and Recreation Department.

"Wenn man ein paar Jahre zwischen den Kontrollterminen vergeht, stirbt man zwar nicht, aber man ist vielleicht nicht so gesund, wie man sein könnte. Indem wir den Wurzelbereich säubern und Unkraut entfernen, verlängern wir die Lebensdauer dieser Bäume. Vielleicht können wir sogar potenzielle Gefahren für ihre Gesundheit in der Zukunft erkennen.

Das Engagement und der Einfallsreichtum von Lehrern wie Barth ermöglichen es den Schülern, eine neue Perspektive für den Dienst an der Allgemeinheit und für das Leben nach der High School zu gewinnen. Viele der Schüler, die an diesem Tag anwesend waren, hätten wahrscheinlich nicht gedacht, dass sie sich für ein Projekt wie dieses begeistern würden. Während sie arbeiteten, pflanzten sie einen kleinen Teil von sich selbst in die Bäume; ihr Stolz erblühte vor ihren Augen.