Alunos da sétima série do PCSD participam de acampamento em português

5 de julho de 2018 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Notícias, Programas/Oportunidades, Reconhecimentos e prêmios, Escolas, Escolas secundárias, Ensino e aprendizagem

Em 2012, a Lakeview Elementary School foi uma das primeiras escolas do estado a iniciar um programa de imersão em português com dois idiomas, que agora será transferido para a Dixon Middle School no outono. Para ajudar a preparar os alunos de português do DLI para o programa de ensino médio, o Center for Latin American Studies (CLAS) da Universidade de Utah realizou um programa para alunos STARTALK com financiamento de uma bolsa federal STARTALK concedida pela National Security Agency.

O governo federal declarou o português um idioma crítico em 2011 devido à baixa oferta e à crescente demanda por falantes proficientes de português. Desde então, o estado de Utah estabeleceu programas de Imersão em Língua Portuguesa (DLI) em oito escolas de ensino fundamental e cinco escolas de ensino médio.

Durante a semana de 18 a 23 de junho de 2018, o CLAS sediou o programa estudantil STARTALK Português, um acampamento residencial de seis dias para 30 alunos da sétima série de escolas de DLI Português de Utah. Sete alunos do Distrito Escolar da Cidade de Provo participaram; todos os sete acabaram de completar seis anos do programa de DLI de português de Lakeview e estão registrados para o curso de DLI de português de Dixon no outono.

Durante o acampamento de seis dias, que ocorreu de 18 a 23 de junho, os alunos vivenciaram a vida universitária por uma semana, pois ficaram nos dormitórios do Lassonde Studios, estudaram na biblioteca e nas salas de aula da universidade e fizeram excursões ao Clark Planetarium e ao Tracy Aviary. Além do acampamento residencial, os alunos tiveram que completar 10 horas de lição de casa on-line antes do acampamento e 20 horas de lição de casa depois do acampamento.

O programa foi uma oportunidade empolgante para os alunos do DLI de português verem como os níveis avançados de proficiência em português podem abrir novas portas para a faculdade e a carreira. O objetivo principal do programa foi rejuvenescer os alunos intermediários do DLI em português e combater o desgaste que pode ocorrer quando os alunos de imersão passam do ensino fundamental para o ensino médio. Durante o acampamento, os alunos pesquisaram a Floresta Amazônica e questões relacionadas à biodiversidade, direitos humanos e proteção ambiental.

Embora os alunos estejam acostumados a ficar imersos em português na escola, essa experiência foi nova e desafiadora para os alunos, pois eles ficaram imersos em português 24 horas por dia durante seis dias seguidos. Os pais comentaram que seus filhos tiveram a visão de seu futuro com o português. Após o sucesso desse ano piloto, o CLAS espera expandir o programa para envolver mais alunos do DLI em português do ensino médio no próximo verão e no futuro.

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