PCSD Siebtklässler nehmen an einem Portugiesisch-Camp teil

5. Juli 2018 /
Shauna Sprunger /
Volksschule, Nachrichten, Programme/Chancen, Anerkennungen und Auszeichnungen, Schulen, Sekundarschulen, Lehren und Lernen

Im Jahr 2012 war die Lakeview Elementary School eine der ersten Schulen des Bundesstaates, die ein portugiesisches Dual-Language-Immersion-Programm einführte, das nun im Herbst auf die Dixon Middle School übergehen wird. Um die portugiesischen DLI-Schüler auf das Mittelstufenprogramm vorzubereiten, veranstaltete das Zentrum für Lateinamerikastudien (CLAS) an der Universität von Utah ein STARTALK-Studentenprogramm mit Mitteln aus einem STARTALK-Zuschuss der National Security Agency.

Die Bundesregierung erklärte Portugiesisch im Jahr 2011 zur kritischen Sprache, da das Angebot an Portugiesisch-Kenntnissen gering ist und der Bedarf an solchen Kenntnissen steigt. Seitdem hat der Bundesstaat Utah portugiesische Dual Language Immersion (DLI) Programme an acht Grundschulen und fünf Mittelschulen eingerichtet.

In der Woche vom 18. bis 23. Juni 2018 veranstaltete CLAS das portugiesische STARTALK-Schülerprogramm, ein sechstägiges Wohncamp für 30 Siebtklässler aus portugiesischen DLI-Schulen in Utah. Sieben Schüler aus dem Provo City School District nahmen daran teil; alle sieben haben gerade sechs Jahre des portugiesischen DLI-Programms von Lakeview abgeschlossen und sind für den portugiesischen DLI-Kurs von Dixon im Herbst angemeldet.

Während des sechstägigen Camps, das vom 18. bis 23. Juni stattfand, erlebten die Schüler eine Woche lang das College-Leben. Sie wohnten in den Lassonde Studios, lernten in der Bibliothek und in den Klassenzimmern der Universität und unternahmen Ausflüge zum Clark-Planetarium und zur Tracy-Voliere. Zusätzlich zum Wohnheimaufenthalt mussten die Schüler 10 Stunden Online-Hausaufgaben vor dem Camp und 20 Stunden Hausaufgaben nach dem Camp erledigen.

Das Programm bot den portugiesischen DLI-Schülern eine aufregende Gelegenheit zu sehen, wie fortgeschrittene Portugiesischkenntnisse neue Türen für Studium und Beruf öffnen können. Das Hauptziel des Programms war es, die portugiesischen DLI-Schüler der Mittelstufe zu verjüngen und der Fluktuation entgegenzuwirken, die auftreten kann, wenn Immersionsschüler von der Grundschule in weiterführende Schulen wechseln. Während des Camps erforschten die Schüler den Amazonas-Regenwald und damit zusammenhängende Themen wie biologische Vielfalt, Menschenrechte und Umweltschutz.

Obwohl die Schüler daran gewöhnt sind, in der Schule in die portugiesische Sprache einzutauchen, war diese Erfahrung neu und herausfordernd für die Schüler, da sie sechs Tage lang 24 Stunden am Tag in die portugiesische Sprache eingetaucht waren. Die Eltern kommentierten, dass ihre Kinder die Vision ihrer Zukunft mit Portugiesisch in sich aufgenommen haben. Nach dem Erfolg dieses Pilotjahres hofft CLAS, das Programm ausweiten zu können, um im nächsten Sommer und in Zukunft mehr portugiesische DLI-Schüler der Mittelstufe einzubeziehen.

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