Alunos da pré-escola da Franklin aprendem habilidades de resolução de problemas

16 de maio de 2017 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Franklin, Notícias, Pré-escola, Escolas, Ensino e aprendizagem, Título I

Os alunos da pré-escola da Franklin aprenderam habilidades de resolução de problemas depois de explorar o exterior e encontrar dois caracóis para adotar como animais de estimação na sala de aula. Os alunos fizeram uma lista de coisas que os caracóis gostariam de ter em uma casa e construíram cuidadosamente um lugar para seus novos animais de estimação. Eles batizaram seus caracóis de Jack e Jill e escreveram cartas com fotos para os caracóis. Os caracóis, também conhecidos como a professora, responderam a essas cartas com um problema para os alunos resolverem. Ela lhes disse que os caracóis gostavam de observar as crianças quando estavam na escola, mas que se sentiam solitários quando voltavam para casa.

A classe realizou uma reunião e conversou sobre possíveis soluções. Alguns alunos fizeram decorações para a casa dos caracóis, enquanto outros fizeram brinquedos para os caracóis. Um grupo de alunos queria fazer "robôs infantis" para enganar os caracóis e fazê-los pensar que os alunos ainda estavam na escola. Esse grupo planejou um robô e, depois, usando uma variedade de ferramentas, trabalhou de forma colaborativa para criá-lo.

Alguns dias depois, um aluno trouxe três rolly pollies para a sala de aula e perguntou se esses insetos poderiam ser os novos animais de estimação da turma. Esse é um ótimo exemplo dos incríveis professores criativos que temos em nosso distrito e de sua capacidade de encontrar oportunidades para envolver e estimular o aprendizado de nossos alunos mais jovens!