Gli studenti della scuola dell'infanzia Franklin apprendono l'abilità di risoluzione dei problemi

16 maggio 2017 /
Shauna Sprunger /
Scuola elementare, Franklin, Notizie, Scuola dell'infanzia, Scuole, Insegnamento e apprendimento, Titolo I

Gli studenti della scuola dell'infanzia Franklin hanno imparato a risolvere i problemi dopo aver esplorato l'esterno e trovato due lumache da adottare come animali domestici in classe. Gli studenti hanno stilato una lista di cose che le lumache vorrebbero in una casa e hanno costruito con cura un posto per i loro nuovi animali. Hanno chiamato le loro lumache Jack e Jill e hanno scritto lettere con immagini alle lumache. La lumaca, nota anche come insegnante, ha risposto a queste lettere con un problema che gli studenti dovevano risolvere. Ha detto loro che alle lumache piaceva osservare i bambini quando erano a scuola, ma che si sentivano sole quando tornavano a casa.

La classe ha tenuto una riunione e ha parlato delle possibili soluzioni. Alcuni studenti hanno realizzato decorazioni per la casa delle lumache, mentre altri hanno creato giocattoli per le lumache. Un gruppo di studenti ha voluto realizzare dei "robot bambini" per ingannare le lumache e far loro credere di essere ancora a scuola. Questo gruppo ha progettato un robot e poi, utilizzando diversi strumenti, ha lavorato in modo collaborativo per crearlo.

Pochi giorni dopo, uno studente ha portato in classe tre polly rolly e ha chiesto se questi insetti potessero essere i nuovi animali domestici della classe. Questo è un ottimo esempio degli straordinari insegnanti creativi che abbiamo nel nostro distretto e della loro capacità di trovare opportunità per coinvolgere e stimolare l'apprendimento dei nostri studenti più giovani!