Franklino ikimokyklinukai mokosi problemų sprendimo įgūdžių

gegužės 16th, 2017 /
Shauna Sprunger /
Pradinė mokykla, Franklinas, Naujienos, Ikimokyklinio ugdymo įstaiga, Mokyklos, Mokymas ir mokymasis, I antraštinė dalis

Franklino ikimokyklinukai mokėsi problemų sprendimo įgūdžių po to, kai tyrinėdami lauke rado dvi sraiges, kurias priėmė kaip klasės augintines. Mokiniai sudarė sąrašą dalykų, kurių sraigės norėtų namuose, ir kruopščiai sukūrė vietą savo naujiesiems augintiniams. Jie pavadino savo sraiges Džeku ir Džil ir parašė sraigėms laiškus su paveikslėliais. Sraigės, taip pat žinomos kaip mokytojas, atsakė į šiuos laiškus ir pateikė mokiniams problemą, kurią jie turėjo išspręsti. Ji pranešė jiems, kad sraigėms patinka stebėti vaikus, kai jie būna mokykloje, bet joms vieniša, kai jie grįžta namo.

Klasė surengė susitikimą ir aptarė galimus sprendimus. Kai kurie mokiniai gamino sraigių namų dekoracijas, kiti - sraigių žaislus. Viena mokinių grupė norėjo pagaminti "vaikiškus robotus", kad apgautų sraiges ir priverstų jas manyti, jog mokiniai vis dar yra mokykloje. Ši grupė suplanavo robotą, o paskui, naudodami įvairias priemones, bendradarbiaudami jį sukūrė.

Po kelių dienų vienas mokinys į klasę atsinešė tris roliukus ir paklausė, ar šie vabaliukai galėtų tapti naujaisiais klasės augintiniais. Tai puikus nuostabių kūrybingų mūsų rajono mokytojų pavyzdys ir jų gebėjimas rasti galimybių sudominti ir paskatinti mokytis pačius mažiausius mokinius!