Les élèves des écoles maternelles de Franklin apprennent à résoudre des problèmes

16 mai 2017 /
Shauna Sprunger /
École primaire, Franklin, Actualités, Préscolaire, Les écoles, Enseignement et apprentissage, Titre I

Les élèves de l'école maternelle Franklin ont acquis des compétences en matière de résolution de problèmes après avoir exploré l'extérieur et trouvé deux escargots à adopter comme animaux de compagnie dans la classe. Les élèves ont dressé une liste des choses que les escargots aimeraient avoir dans une maison et ont soigneusement construit un endroit pour leurs nouveaux animaux de compagnie. Ils ont nommé leurs escargots Jack et Jill et leur ont écrit des lettres avec des images. L'escargot, également connu sous le nom de professeur, a répondu à ces lettres en posant un problème aux élèves. Elle leur a fait savoir que les escargots aimaient observer les enfants lorsqu'ils étaient à l'école, mais qu'ils se sentaient seuls lorsqu'ils rentraient chez eux.

La classe s'est réunie et a discuté des solutions possibles. Certains élèves ont fabriqué des décorations pour la maison des escargots, tandis que d'autres ont fabriqué des jouets pour les escargots. Un groupe d'élèves a voulu fabriquer des "robots enfants" afin de faire croire aux escargots que les élèves étaient encore à l'école. Ce groupe a planifié un robot, puis, à l'aide de divers outils, a travaillé en collaboration pour le créer.

Quelques jours plus tard, un élève a apporté trois rolly pollies en classe et a demandé si ces insectes pouvaient être les nouveaux animaux de compagnie de la classe. Voilà un bel exemple des formidables enseignants créatifs que nous avons dans notre district et de leur capacité à trouver des occasions d'engager et de stimuler l'apprentissage chez nos plus jeunes élèves !