Os aviadores bem-sucedidos de Amelia Earhart

março 1st, 2018 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Ensino Fundamental, Notícias, Reconhecimentos e prêmios, Escolas

Ryan McCarty, diretor da Amelia Earhart Elementary, está embarcando seus alunos em um voo para o sucesso. A meta deste ano para o distrito é aumentar nossas taxas de graduação. Embora isso tenha impacto nas escolas de ensino médio, também tem grande impacto nas escolas de ensino fundamental. A Amelia Earhart está trabalhando para melhorar essas taxas de graduação implementando estratégias com os jovens alunos que repercutirão neles quando passarem para as escolas secundárias. Por meio de grande ênfase nas habilidades de leitura, da criação de uma cultura escolar positiva e motivadora e do monitoramento de alunos em risco e ELL, o Amelia Earhart está se esforçando para catalisar o sucesso dos alunos e levá-los à conclusão do ensino médio.

Ênfase em leitura

Muitos já ouviram falar da "Amelia Earhart Literacy Society of Scholars" (Sociedade de Alfabetização de Acadêmicos Amelia Earhart). Esse é um programa iniciado por Amelia Earhart que incentiva os alunos a lerem e a adquirirem um amor pela leitura que perdurará por toda a vida. A cada mês, diferentes livros são escolhidos para os alunos lerem e eles podem até ter seu nome sorteado para discutir o livro com o Sr. McCarty no final do mês. Na reunião mensal, os livros são apresentados e cada aluno que participa tem a oportunidade de levar para casa seu próprio exemplar do livro. Esse é um ótimo programa que cria entusiasmo com relação à leitura e ajuda a dar aos alunos um amor genuíno pela leitura.

A Amelia Earhart também tem se esforçado para identificar os alunos que estão tendo dificuldades com a leitura, pois o Sr. McCarty acredita firmemente que "os alunos com baixos índices de leitura e baixas taxas de leitura são os que correm mais risco de não se formarem". Ao longo dos últimos dois anos, muitas escolas do distrito, inclusive a Amelia Earhart, vêm realizando análises de dados, nas quais dedicam tempo para examinar as pontuações dos Indicadores Dinâmicos de Habilidades Básicas de Alfabetização Precoce (DIBELS) dos alunos. Depois de obter as pontuações, eles avaliam os alunos, analisam os alunos como um todo e, em seguida, tentam fazer planos para se ajustar às suas necessidades. Embora a Amelia ainda esteja utilizando esse método, eles decidiram dar um passo adiante, criando um fluxograma de alfabetização. McCarty disse: "Criamos um fluxograma de alfabetização que se baseia nos cinco grandes componentes da leitura. Analisamos como poderíamos identificar, por meio do teste DIBELS, as habilidades específicas e criar um plano baseado na hierarquia de habilidades de leitura. Por exemplo, se uma criança está com dificuldades de compreensão, mas também tem problemas de fluência e fonética, então precisamos direcionar a fonética antes de fazermos a diferença na compreensão". O Sr. McCarty afirmou que esse método já foi muito bem-sucedido e é uma ótima maneira de ajudar os alunos com dificuldades e dar a eles as habilidades de leitura necessárias para que possam concluir o ensino médio.

Cultura escolar

Outra maneira pela qual McCarty está ajudando sua escola a se preparar para a formatura do ensino médio é criando uma cultura escolar positiva e motivadora. Uma das maneiras pelas quais essa cultura está sendo estabelecida é por meio do acrônimo aviator. O acrônimo aviator significa "Como um bom aluno, valorizo a colaboração, persevero, faço perguntas, penso em voz alta, ofereço soluções e reflito". A esperança é que, por meio desse acrônimo, os alunos percebam que ser um bom aluno tem tudo a ver com colaboração, perseverança, reflexão, busca de soluções e muito mais. "Como escola, criamos esse acrônimo e realmente sinto que ele se tornou parte da cultura da escola, onde ouço os alunos da primeira série virem até mim e dizerem: "Eu perseverei hoje!". Eles usam essas palavras e acho que isso criou algum significado e, na verdade, essas são as habilidades do século 21 que as crianças precisarão para se formar e ter sucesso."

Para estabelecer ainda mais essa cultura motivadora, a Amelia Earhart também começou a usar os prêmios "Aviator Praise". Esses prêmios são concedidos aos alunos quando um professor percebe que eles estão usando o "comportamento de aviador". Os alunos são reconhecidos nos avisos matinais, um bilhete escrito à mão é enviado para os pais e o aluno participa de um sorteio para ganhar um livro gratuito. Essa intervenção comportamental positiva ajuda a reforçar essa cultura escolar positiva e enfatiza ainda mais para os alunos os resultados positivos de ser um bom aluno.

Alunos ELL e em risco

Estima-se que 25% dos alunos da Amelia Earhart Elementary sejam aprendizes da língua inglesa (ELL). Os alunos ELL são aqueles que vêm de famílias onde o inglês não é falado em casa e que podem ter dificuldades acadêmicas devido à dificuldade de entender e falar inglês. Uma das maneiras pelas quais a escola se esforça para ajudar esses alunos a serem bem-sucedidos é garantir que seus professores sejam treinados e aprendam estratégias que os ajudarão a entender melhor as aulas em sala de aula. Essas estratégias são benéficas tanto para os alunos ELL quanto para os demais alunos, pois envolvem colaboração e trabalho conjunto em tarefas.

Juntamente com os alunos ELL, os alunos em situação de risco também são um dos principais focos da Amelia Earhart. Uma "equipe de risco", composta por professores, facilitadores, psicólogo escolar, assistente social e alguns auxiliares escolares, reúne-se uma vez a cada duas semanas para desenvolver planos de intervenção. A equipe examina três categorias principais: frequência, comportamento e acadêmicos e, em seguida, discute os alunos que estão em risco ou que podem estar em risco. A partir daí, eles trabalham juntos para desenvolver estratégias que possam ajudar melhor cada aluno e, em seguida, apresentam um relatório sobre essas estratégias na reunião seguinte. Por meio dessas estratégias, tanto os alunos ELL quanto os alunos em risco estão melhorando rapidamente e, com sorte, desenvolverão as habilidades necessárias para subir ao palco na formatura do ensino médio.

Conclusão

Com grande ênfase nas habilidades de leitura, criando uma cultura escolar positiva e motivadora e monitorando alunos em risco e de ELL, o Amelia Earhart está se esforçando para catalisar o sucesso dos alunos e levá-los à conclusão do ensino médio. McCarty resume que seu principal objetivo com os alunos da Amelia Earhart "é ter crianças que se apropriem de sua educação, crianças que acreditem que podem atingir suas metas, que podem passar pelo poço de aprendizado e que podem fazer isso..... É tudo uma questão de criar esse desejo intrínseco dentro de uma criança e ensiná-la a saber que ela pode realizar grandes coisas e que ela é uma pessoa ativa nisso".