Žemės riešutų sviesto želė tėvai "Sunset View

balandžio 23rd, 2019 /
Shauna Sprunger /
Pradinė mokykla, Naujienos, Mokyklos, Saulėlydžio vaizdas, I antraštinė dalis

"Sunset View" pradinėje mokykloje pirmą kartą buvo surengta "Tėvų atvedimo į mokyklą diena".

Šis ypatingas renginys suteikia tėvams galimybę ateiti į savo vaiko klasę ir išklausyti specialią skaitymo pamoką, kad geriau suprastų, kaip skaityti su vaikais namuose. Vienas iš šios pamokos pavyzdžių buvo ponios Kinsey antros klasės klasėje. Mokymosi tikslas buvo "Aš galiu papasakoti istoriją", todėl, pradėdama laiką kartu, ponia Kinsey liepė tėvams susėsti į stalus kambario gale, o mokiniams - priekyje ant grindų. Ji lentoje parodė trumpo istorijos pavyzdžio projekciją. Ponia Kinsey su kiekvienu iš vaikų peržvelgė istoriją ir liepė jiems aptarti klausimus apie istorijos aplinką, pagrindinį veikėją ir kitas svarbiausias siužeto detales. Diskusija vyko dviejų asmenų grupelėse, kurias ponia Kinsey vadino "riešutų sviesto želė partneriais". Visos šios pamokos metu tėvai sėdėjo ir klausėsi, kad vėliau galėtų atlikti tą pačią veiklą. Po to, kai ponia Kinsey aptarė kiekvieną siužeto priemonę, ji supažindino mokinius su jų naujaisiais "riešutų sviesto želė partneriais" - tėvais.

Vaikai grįžo prie savo stalų ir kartu su tėvais skaitė kitą istoriją. Tėvai kartu su vaiku skaitė istoriją, kurioje buvo apibraukti skirtingi žodžiai. Kiekvienas žodis reiškė skirtingą istorijos aspektą. Tada vaikai nustatė, kuris tai buvo aspektas, ir ant atskiro lapo užrašė jo aprašymą. Jei jiems kildavo sunkumų, jie turėdavo savo tėvų riešutų sviesto želė partnerį, kurio galėdavo paprašyti pagalbos. Baigę sudėlioti savo istoriją į grafinį organizatorių, mokiniai jį naudojo pasakodami istoriją tėvams. Tuo metu ponia Kinsey vaikščiojo po klasę, padėdama mokiniams, kurių tėvai negalėjo dalyvauti.

Pasak mokyklos 1 antraštinės dalies koordinatoriaus Lance'o Vandermarko, šios veiklos tikslas buvo suteikti tėvams galimybę pamatyti, kaip mokykloje mokoma skaityti suprantamai, o tėvams - geriau suprasti, kaip jie gali padėti namuose. Kadangi 1 antraštinės dalies mokykloms privaloma organizuoti tėvų įtraukimo veiklą ir renginius, L. Vandermarkas norėjo, kad ši visos mokyklos veikla būtų kažkuo ypatinga ir kartu nuimtų dalį naštos nuo mokytojų. Siekiant padėti skatinti šią vienybę, kiekvienam mokiniui buvo duota atitinkamos klasės knyga ir skirtukas, kuriame buvo apibendrintos kai kurios per pamoką su mokytojais dėstytos sąvokos. Tokiu būdu visi tėvai būtų viename lape, kad suprastų, kaip padėti savo vaikui siekti skaitymo pažangos.

Ponia Kinsey ir ponas Vandermarkas prisidėjo prie to, kad ši tėvų diena būtų sėkminga. Įgiję įgūdžių per šį renginį, visi tėvai galės padėti savo vaikams toliau lavinti skaitymo ir supratimo įgūdžius, įgyvendindami juos namuose.