Genitori di gelatina al burro di arachidi al Sunset View

23 aprile 2019 /
Shauna Sprunger /
Scuola elementare, Notizie, Scuole, Vista sul tramonto, Titolo I

Alla Sunset View Elementary si è appena svolta la prima giornata "Porta i tuoi genitori a scuola".

Questo evento speciale offre ai genitori l'opportunità di venire in classe con i loro figli e di ascoltare una lezione di lettura speciale per capire meglio come leggere con i loro figli a casa. Un esempio di questa lezione si è svolto nella classe di seconda elementare della signora Kinsey. L'obiettivo di apprendimento era "So raccontare una storia", così, per iniziare il tempo insieme, la signora Kinsey ha fatto sedere i genitori nei banchi in fondo alla stanza, mentre gli studenti si sono seduti sul pavimento nella parte anteriore. Ha proiettato alla lavagna un breve esempio di storia. La signora Kinsey ha analizzato la storia con ciascuno dei bambini e li ha fatti discutere su domande relative all'ambientazione, al personaggio principale e ad altri dettagli chiave della trama. La discussione si è svolta in gruppi di due persone che la signora Kinsey ha chiamato "partner di burro d'arachidi e gelatina". Durante l'intera lezione, i genitori si sono seduti ad ascoltare, in modo da poter svolgere la stessa attività in seguito. Dopo aver esaminato ogni elemento della trama, la signora Kinsey ha presentato agli studenti i loro nuovi "compagni di gelatina al burro di arachidi": i loro genitori.

I bambini sono tornati ai loro banchi e hanno letto una storia diversa con i loro genitori. Il genitore ha letto con il figlio una storia con parole diverse. Ogni parola indicava un aspetto diverso della storia. I bambini hanno poi individuato quale aspetto fosse e ne hanno scritto una descrizione su un foglio a parte. In caso di difficoltà, hanno avuto a disposizione un genitore compagno di gelatina di arachidi a cui chiedere aiuto. Dopo aver finito di mettere insieme la loro storia sull'organizzatore grafico, gli studenti l'hanno usata per raccontare la storia ai loro genitori. Durante questo periodo, la signora Kinsey ha girato per la classe, aiutando gli studenti i cui genitori non potevano partecipare.

Il motivo di questa attività, secondo il coordinatore del Titolo 1 della scuola, Lance Vandermark, è stato quello di dare ai genitori l'opportunità di vedere come la scuola insegna la comprensione della lettura e ai genitori di capire meglio come possono aiutare a casa. Poiché è un requisito per le scuole del Titolo 1 ospitare attività ed eventi di coinvolgimento dei genitori, il signor Vandermark voleva che questa attività a livello scolastico fosse qualcosa di speciale, togliendo al contempo un po' di peso agli insegnanti. Per contribuire a promuovere l'unità, a ogni studente è stato consegnato un libro appropriato e un segnalibro che riassumeva alcuni dei concetti insegnati durante la lezione con i loro insegnanti. In questo modo, tutti i genitori sarebbero stati sulla stessa lunghezza d'onda nel capire come aiutare i loro figli a progredire nella lettura.

La signora Kinsey e il signor Vandermark hanno contribuito al successo di questa giornata dedicata ai genitori. Grazie alle competenze acquisite durante questo evento, tutti i genitori saranno in grado di aiutare i loro figli a sviluppare ulteriormente le loro capacità di lettura e comprensione attraverso l'implementazione nelle loro case.