Canyon Crest trečiosios klasės mokiniai pasižada didybę

rugpjūčio 28th, 2018 /
Madison Bliss /
Kanjono kalnagūbris, Pradinė mokykla, Naujienos

Connie Stone trečiojoje klasėje mokiniai ir ji pati kiekvieną dieną pradeda garsiai kartodami pasižadėjimą. Tai pasižadėjimas nuolat sunkiai dirbti, mokytis iš klaidų ir puoselėti tikėjimą kitais ir savimi.

Stone'as aiškina, kad šis pasižadėjimas yra svarbus, nes padeda mokiniams tinkamai nusiteikti visai dienai. Šią teisingo nusiteikimo idėją paaiškino Stanfordo universiteto mokslininkė Carol Dweck. C. Dweck apibūdina du mąstysenos tipus: fiksuotąją ir augimo mąstyseną. Fiksuoto mąstymo mokiniai mano, kad jų savybės yra pastovūs bruožai, kurie negali keistis. Jie taip pat mano, kad norint pagerinti savo gebėjimus nereikia jokių pastangų. Tačiau augančios mąstysenos mokiniai tiki ir supranta, kad mokymasis yra procesas, kuriam reikia laiko. Skirdami laiko ir dėdami pastangas, mokiniai tiki, kad jų gebėjimai ir intelektas gali būti patobulinti.

Augimo mąstyseną Stounas stengiasi įskiepyti kiekvienam savo mokiniui ne tik deklamuodamas specialų pasižadėjimą, bet ir per savirefleksiją. Kiekvienos dienos pabaigoje kiekvienas mokinys turi galimybę užrašyti savo jausmus ir atsakymus į šiuos tris klausimus:

Ko šiandien išmokote?
Kokios klaidos, kurias padarėte, jus ko nors išmokė?
Ką šiandien sunkiai išbandėte?

Apmąstydami šiuos klausimus mokiniai gali diena iš dienos atkurti pasitikėjimą savimi ir tobulinti savo įgūdžius. Stone'as teigia: "Nėra gėdinga daryti klaidas". Jei mokiniai įsisąmonina ir priima savo klaidas, jie gali mokytis ir judėti į priekį. Stone sako, kad ji taip pat naudojasi šiuo žurnalų rašymo laiku, kad rastų būdų, kaip tobulėti kaip mokytoja.

Būdama mokytoja, Stoun supranta, kad mokykloje yra sunku ir dažnai tai atgraso, tačiau ji žino, kad savirefleksija ir tinkamas mąstymas gali padėti mokiniams pasiekti aukštumų. Ji jau dabar mato, kad jos mokiniai tobulėja, ir toliau kasdien taikys šią praktiką.