Canyon Crest Drittklässler versprechen Größe

In Connie Stones dritter Klasse beginnen die Schülerinnen und Schüler und auch sie selbst jeden Tag mit der lauten Wiederholung eines Versprechens. Es ist ein Versprechen, ständig hart zu arbeiten, aus Fehlern zu lernen und eine Haltung des Glaubens an andere und sich selbst zu fördern.

Stone erklärt, dass dieses Versprechen wichtig ist, weil es den Schülern hilft, sich auf den Tag einzustellen. Dieser Gedanke der richtigen Einstellung wird von Carol Dweck, einer Forscherin an der Stanford University, erläutert. Dweck beschreibt zwei Arten von Denkweisen: fixe und wachsende Denkweisen. Bei einer fixen Denkweise glauben die Schüler, dass ihre Eigenschaften feststehen und sich nicht ändern können. Sie glauben auch, dass sie sich nicht anstrengen müssen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. Bei einer wachstumsorientierten Denkweise hingegen glauben und verstehen die Schüler, dass Lernen ein Prozess ist, der Zeit braucht. Sie glauben, dass sich ihre Fähigkeiten und ihre Intelligenz mit der Zeit und durch Anstrengung verbessern lassen.

Stone versucht, jedem ihrer Schüler eine wachstumsorientierte Einstellung zu vermitteln, und zwar nicht nur durch das Aufsagen eines speziellen Versprechens, sondern auch durch Selbstreflexion. Am Ende eines jeden Tages hat jeder Schüler die Möglichkeit, seine Gefühle und Antworten auf die folgenden drei Fragen zu notieren:

Was haben Sie heute gelernt?
Welche Fehler haben Sie gemacht, aus denen Sie etwas gelernt haben?
Was haben Sie heute besonders angestrengt?

Indem sie über diese Fragen nachdenken, können die Schüler Tag für Tag ihr Selbstvertrauen wieder aufbauen und auf die Verbesserung ihrer Fähigkeiten hinarbeiten. Stone argumentiert: "Es ist keine Schande, Fehler zu machen". Wenn die Schüler sich ihrer Fehler bewusst werden und sie akzeptieren, können sie daraus lernen und sich weiterentwickeln. Stone sagt, sie nutze die Zeit, in der sie Tagebuch führt, auch, um Wege zu finden, sich als Lehrerin zu verbessern.

Als Lehrerin weiß Stone, dass die Schule hart und oft entmutigend ist, aber sie weiß, dass Selbstreflexion und die richtige Einstellung den Schülern helfen können, Großes zu erreichen. Sie sieht bereits Verbesserungen bei ihren Schülern und wird diese Praktiken auch weiterhin Tag für Tag anwenden.