キャニオン・クレストの3年生が偉大さを誓う

コニー・ストーンの3年生のクラスでは、生徒も自分も含めて、毎日、大きな声で誓いの言葉を繰り返すことから始まる。それは、絶えず努力し、失敗から学び、他人と自分自身を信じる態度を養うという誓いである。

ストーンは、この誓約が重要なのは、生徒がその日のために正しい考え方を身につけるのに役立つからだと説明する。この正しい考え方を身につけるという考え方は、スタンフォード大学の研究者であるキャロル・ドウェックによって説明されている。ドウェックは、固定的マインドセットと成長マインドセットの2つのタイプについて説明している。固定的マインドセットでは、生徒は自分の特性は変えられない固定的なものだと考える。また、自分の能力を向上させるための努力は必要ないと考える。しかし、成長マインドセットでは、生徒は学習は時間のかかるプロセスであると信じ、理解する。時間と努力次第で、生徒たちは自分の能力や知性は向上させることができると信じている。

成長マインドセットは、ストーンが特別な誓約を唱えるだけでなく、自らを振り返ることによって生徒一人ひとりに植え付けようとしているものだ。毎日の終わりに、生徒たちは皆、自分の気持ちと次の3つの質問に対する答えを日記に書く機会がある：

今日は何を学んだ？
何かを教えてくれた失敗とは？
今日は何を頑張った？

このような疑問を振り返ることで、生徒たちは日々自信を取り戻し、技術の向上に努めることができる。ミスをすることは恥ずかしいことではない」とストーンは主張する。生徒が自分のミスを自覚し、受け入れるようになれば、学び、前進することができる。ストーンはまた、この日記の時間を教師としての改善点を見つけるために活用しているという。

教師として、ストーンは学校が厳しく、しばしば落胆させられることを実感している。しかし、正しい考え方とともに自己反省をすることで、生徒が偉大さを達成できることを知っている。彼女はすでに生徒たちの成長を目の当たりにしており、これらの実践を日々続けていくつもりだ。