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Los alumnos de tercer curso de Canyon Crest prometen grandeza

En la clase de tercer curso de Connie Stone, los alumnos y ella misma incluida empiezan cada día repitiendo un juramento en voz alta. Es una promesa de esforzarse continuamente, de aprender de los errores y de fomentar una actitud de fe en los demás y en sí mismos.

Stone explica que este compromiso es importante porque ayuda a los alumnos a adoptar la mentalidad adecuada para el día. Esta idea de adoptar la mentalidad adecuada la explica Carol Dweck, investigadora de la Universidad de Stanford. Dweck describe dos tipos de mentalidad: fija y de crecimiento. En una mentalidad fija, los alumnos creen que sus atributos son rasgos fijos que no pueden cambiar. También creen que no es necesario ningún esfuerzo para mejorar sus capacidades. Sin embargo, con una mentalidad de crecimiento, los alumnos creen y comprenden que el aprendizaje es un proceso que lleva tiempo. Con tiempo y esfuerzo, los alumnos creen que sus capacidades e inteligencia pueden mejorar.

Una mentalidad de crecimiento es algo que Stone intenta inculcar a cada uno de sus alumnos no sólo recitando una promesa especial, sino también a través de la autorreflexión. Al final de cada jornada, cada alumno tiene la oportunidad de anotar en un diario sus sentimientos y sus respuestas a las tres preguntas siguientes:

  1. ¿Qué ha aprendido hoy?
  2. ¿Qué errores cometió que le enseñaron algo?
  3. ¿En qué se ha esforzado hoy?

Reflexionando sobre estas cuestiones, los alumnos pueden recuperar día a día su confianza y trabajar para mejorar sus capacidades. Stone sostiene que "no es vergonzoso cometer errores". Si los alumnos toman conciencia de sus errores y los aceptan, pueden aprender y seguir adelante. Stone afirma que también aprovecha este tiempo de diario para encontrar formas de mejorar como profesora.

Como profesora, Stone es consciente de que la escuela es dura y a menudo desalentadora, pero sabe que la autorreflexión junto con la mentalidad adecuada pueden ayudar a los alumnos a alcanzar la grandeza. Ya ve mejoras entre sus alumnos y seguirá aplicando estas prácticas día a día.

Madison Bliss
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