팀파노고스의 지원 커뮤니티

팀파노고스 초등학교는 프로보 시 교육구에 있는 7개의 타이틀 1 학교 중 하나입니다. 하지만 팀파노고스는 학생의 80%가 무료 및 할인 급식을 받을 자격이 있고 46%의 학생이 영어를 제2외국어로 배우고 있다는 점에서 특별합니다. 이러한 큰 도전에도 불구하고 교장 캐리 롤린스는 다음과 같이 말합니다: "우리 학교는 정말 대단한 학교입니다." 팀파노고스 초등학교는 영어 학습자(ELL)에 대한 지원 제공, 차별화된 학습 활용, 긍정적인 학교 문화 조성에 중점을 두어 이러한 어려움을 극복하고 있습니다.

ELL 지원 프로그램

팀파노고스가 독특한 학교인 이유 중 하나는 영어를 모국어로 사용하지 않는 학생 수가 많기 때문입니다. 이 학생들은 영어를 모국어로 사용하지 않을 뿐만 아니라 미국에 처음 온 학생들도 많습니다. 롤린스는 "올해 10월 이후 미국에 처음 온 학생이 20~25명 정도 됩니다. 이전 경험에 따라 다르지만 영어를 전혀 모르는 상태에서 오는 경우가 많습니다."라고 말합니다. 다행히도 팀파노고스는 이러한 학생들을 돕고 스페인어 학습에 관심이 있는 다른 학생들도 지원하기 위해 스페인어 이중 몰입 프로그램을 학교에 도입했습니다. 롤린스는 "새로 전학 온 학생은 모국어를 잃지 않고 새로운 언어를 배우는 동안 수업 내용을 잃지 않도록 보통 이중 몰입 프로그램에 바로 연결하려고 노력합니다."라고 말합니다. 이를 통해 학생들은 새로운 언어를 배우는 데 대한 부담을 덜고 영어를 사용하는 또래 친구들과 친해질 수 있는 기회를 가질 수 있습니다. 그러나 영어의 사회적 어휘는 영어의 학문적 어휘보다 학생들에게 더 빨리 다가오는 경향이 있습니다. 팀파노고스는 학생들이 학문적 어휘와 같은 측면에 대해 소그룹으로 작업할 수 있는 기회를 제공하는 ELL 원더스와 같은 프로그램을 시행함으로써 이러한 격차를 해소하기 위해 노력해 왔습니다. 캐리는 "일반적으로 다른 언어를 배우면 기본적인 의사소통 기술, 즉 필요한 것을 얻기 위해 누군가와 대화하는 방법을 배우게 됩니다. 하지만 방정식을 그래프로 그리는 데 필요한 사분면과 그런 유형의 모든 것을 알지 못합니다. 다른 언어에서는 그런 유형의 언어를 빨리 알지 못합니다. 그래서 학생들은 ELL 원더스와 같은 프로그램에서 이러한 것들을 배우게 됩니다."

개입

팀파노고스는 ELL 학생을 위한 소그룹뿐만 아니라 모든 학생이 성공에 필요한 지원을 받을 수 있도록 모든 학생을 위한 소그룹을 시행하고 있습니다. 학생들을 다른 그룹에 배치하기 전에 교사들은 학생 데이터를 분석하여 학생들이 어려움을 겪고 있는 부분을 정확히 파악합니다. 롤린스는 이에 대해 더 자세히 설명하며 "매주 [교사들은] [데이터를] 검토하고 '좋아요, 학생은 어떻게 하고 있나요?"라고 말합니다. 학생이 치르는 각 시험에 대해 시험 점수뿐만 아니라 개념별로 분석하고, 3~4주마다 아이들에게 필요한 것이 무엇인지에 따라 개입을 진행합니다."라고 설명합니다. 다시 말해, 교사는 데이터 시트를 활용하여 학생의 진도를 기록하고 학생의 학업적 약점을 파악하여 학생을 어떤 그룹에 배치해야 하는지 결정합니다. 이러한 그룹을 중재 또는 차별화 학습이라고 합니다. 대부분의 개입은 대부분의 학생들이 가장 어려움을 겪는 언어와 수학에 초점을 맞추고 있습니다. "30분 동안 언어와 수학을 가르치고 30분 동안은 중재 또는 '차별화 학습'이라고 부르는 것을 통해 '이해'를 한 아이들에게는 조금 더 깊이 들어가거나 조금 더 하는 등 연장 학습을 제공합니다. 그런 다음 개념을 이해하지 못하는 학생은 개입을 받습니다." 이 차별화된 학습 방법을 통해 학생들은 필요한 것을 정확하게 얻을 수 있고 교사와의 일대일 상호작용을 더 많이 받을 수 있습니다.

학교 문화

팀파노고스는 다른 학교가 직면하지 않아도 되는 어려움을 겪고 있지만, 긍정적이고 풍요로운 학교 문화를 만들어 왔습니다. 앞서 언급했듯이 전교생의 80%가 무료 또는 할인 급식을 받을 자격이 있으며, 이는 저소득층 가정 학생이라는 것을 의미합니다. 팀파노고스는 학생들의 배고픔을 해결하기 위해 매주 80개의 음식 봉투를 나눠주고 학생들의 배낭에 넣습니다. 또한 학생들이 기본적인 욕구가 충족되었다고 느낄 수 있는 환경을 조성하기 위해 노력하고 있습니다. 롤린스는 "이곳에 옷을 몇 벌 보관해 두었다가 가끔씩 아이들이 옷을 갈아입으면 세탁기와 건조기로 세탁한 다음 다시 나눠주기도 합니다. 아이들이 기본적인 필요를 충족할 수 있도록 필요한 모든 조치를 취하고 있습니다."라고 말합니다. 팀파노고스는 학생들이 긍정적인 본보기가 되고, 안전하다고 느끼며, 기본적인 욕구를 충족할 수 있는 긍정적인 학교를 만들기 위해 노력하고 있습니다. 롤린스와 나머지 교사들은 학교를 아이들에게 풍요로운 공간으로 만들기 위해 정말 열심히 노력하고 있습니다. "저는 아이들이 이곳에 있는 6시간을 인생 최고의 6시간으로 만들어야 하고, 아이들을 가르쳐야 합니다. 저와 함께 있는 모든 순간이 가르칠 수 있는 기회입니다."라고 롤린스는 말합니다.

소셜 미디어 커뮤니케이션

팀파노고스는 소셜 미디어 채널을 통해 바쁜 학부모들이 학교 커뮤니티와 더욱 긴밀하게 소통할 수 있는 독특한 방법을 찾아냈습니다. 학교의 소셜 미디어 전문가인 케이트 페이스(Kate Pace)의 주도로 교사들은 교실에서 일어나는 재미있는 수업에 대한 사진과 짧은 이야기를 통해 학부모에게 최신 정보를 제공하고 있습니다. 또한 학부모는 소셜 미디어 채널을 통해 중요한 학교 행사, 활동 및 기회에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 팀파노고스는 한부모 가정이나 부모가 여러 직업을 갖고 있는 가정의 경우 소셜 미디어를 통해 소통하는 것이 부모가 참여할 수 있는 방법이라는 것을 발견했습니다. 부모는 학생이 학습 중인 주제를 파악하고 집에서 토론할 수 있습니다. 학부모는 근무 일정에 관계없이 자녀가 학교를 즐기고 교실에서 성장하는 모습을 볼 수 있습니다. 학부모는 학생과 소통하고 교육에 참여할 수 있습니다. 팀파노고스는 강력한 소셜 미디어를 육성함으로써 학부모와 학생 간의 연결을 강화하여 팀파노고스 학생들이 받는 교육도 강화하고 있습니다.

대체로 팀파노고스는 ELL 프로그램과 중재 그룹을 통해 학생들이 지원받을 수 있는 긍정적인 환경을 조성하기 위해 열심히 노력합니다. 이 모든 것이 교사와 교직원 덕분이라고 말하는 롤린스는 "팀파노고스의 교사들은 아이들이 집에서 이미 받고 있는 것을 더 풍부하게 하는 방법을 반드시 알 필요는 없으며, 우리 아이들을 위한 안전망은 없습니다. 이곳에서 배우지 못하면 집에서도 배우지 못하기 때문에 교사들은 가르치는 방법을 알아야 합니다. 아이들이 졸업하기 위해 알아야 할 것을 알려주려면 좋은 교사가 되어야 합니다. 우리 학교에는 제가 함께 일해 본 사람 중 가장 훌륭한 교사와 교직원이 있습니다. 정말 경이로운 분들이죠. 교사들은 필요한 방식으로 아이들을 돕는 데 필요한 시간을 투자할 뿐입니다."

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