와사치에서 가장 초기 형태의 예술을 창조하는 3학년 학생들

와사치의 3학년 학생들은 아메리카 원주민 부족이 동굴과 생 소가죽에 그림을 그렸던 것처럼 그림으로 이야기를 들려줍니다.

미술 강사인 미치 선생님은 이 프로젝트를 통해 사회과 핵심 커리큘럼의 한 측면을 미술 수업에 통합하고 있습니다. 그녀는 학생들에게 아메리카 원주민이 오랫동안 동물과 지구를 존중해 온 방법을 설명했습니다. 그들은 동물을 사냥하기 전에 기도를 하고 동물의 몸의 어느 부분도 낭비하지 않고 모든 부분을 사용합니다. 그녀는 이것이 바로 아메리카 원주민이 가죽을 사용하여 그림을 통해 그들의 역사를 이야기하는 이유라고 설명합니다.

학생들은 암각화에서 상징이 설명하는 다양한 의미를 공부합니다. 일부 상징은 부족과 지역의 변화를 나타내기도 하고, 행복, 영광 또는 권력을 나타내기도 합니다. 예를 들어 화살표는 부족의 경계를 지키는 것을 의미하고 지그재그는 산맥을 상징합니다.

다음으로 Michie는 학생들이 따라야 할 단계를 설명합니다. 먼저 갈색 종이 봉지 재료의 가장자리를 찢습니다. 그런 다음 종이 가장자리에 연속적인 패턴을 만들고 오일 파스텔을 사용하여 기호를 그려 이야기를 전달합니다. 그런 다음 흰색 크레파스를 사용하여 그림 전체에 가볍게 낙서하고 마지막으로 종이를 20번 이상 구겨서 더 오래된 느낌을 줍니다.

모둠 내에서 학생들은 이 프로젝트를 통해 아메리카 원주민 부족에 대해 배울 수 있는 기회를 가졌습니다. 이 고대 유물 활동은 아메리카 원주민 문화에 대한 단원을 마무리하는 훌륭한 실습 방법입니다.