Des élèves de troisième année créent la plus ancienne forme d'art à Wasatch

21 février 2019 /
Melissa Calvillo /
École primaire, Actualités, Les écoles, Wasatch

Les élèves de troisième année de Wasatch racontent des histoires avec des images, tout comme les tribus amérindiennes le faisaient avec des dessins sur des grottes et des peaux de vache brutes.

Mme Michie, la professeure d'art, utilise ce projet pour intégrer l'un des aspects du programme d'études sociales dans son cours d'art. Elle a expliqué à sa classe que les Amérindiens respectent depuis longtemps les animaux et la terre. Ils prient avant de chasser les animaux et utilisent toutes les parties de leur corps, sans en gaspiller aucune. Elle explique que c'est pour cette raison qu'ils utilisent des peaux pour raconter leur histoire par le biais de dessins.

Les élèves étudient les différentes significations que les symboles expliquent dans un pétroglyphe. Certains symboles représentent des changements au sein des tribus et des régions, tandis que d'autres peuvent représenter le bonheur, la gloire ou le pouvoir. Par exemple, une rangée de flèches signifie que l'on protège les frontières de sa tribu et les zig-zags symbolisent les chaînes de montagnes.

Michie explique ensuite aux élèves les étapes à suivre. Tout d'abord, il faut déchirer les bords du sac en papier brun. Ensuite, créez un motif continu sur les bords du papier et dessinez des symboles à l'aide de pastels à l'huile pour raconter une histoire. Ensuite, à l'aide d'un crayon blanc, griffonnez légèrement sur votre dessin et froissez enfin le papier au moins 20 fois pour lui donner un aspect plus ancien.

Au sein des groupes, les élèves ont eu l'occasion d'en apprendre davantage sur les tribus amérindiennes grâce à ce projet. Cette activité sur les artefacts anciens est un excellent moyen pratique de conclure l'unité sur les cultures indigènes des Amériques.