Los alumnos de tercer curso crean la forma más antigua de arte en Wasatch

febrero 21st, 2019 /
Melissa Calvillo /
Escuelas Primaria, Noticias, Escuelas, Wasatch

Los alumnos de tercer curso de Wasatch cuentan historias con dibujos, igual que hacían las tribus nativas americanas con dibujos en cuevas y pieles de vaca crudas.

La Sra. Michie, instructora de arte, utiliza este proyecto para integrar en su clase de arte uno de los aspectos del programa básico de estudios sociales. Explicó a su clase cómo los nativos americanos han respetado durante mucho tiempo a los animales y a la tierra. Rezan antes de cazar animales y utilizan cada parte de su cuerpo, sin desperdiciar ninguna parte. Explica que por eso utilizaban la piel para contar su historia a través de dibujos.

Los alumnos estudian los distintos significados que explican los símbolos en un petroglifo. Algunos de los símbolos representan cambios dentro de las tribus y la región, mientras que otros pueden representar la felicidad, la gloria o el poder. Por ejemplo, una hilera de flechas significa proteger la frontera de su tribu y los zig-zags eran símbolos de cadenas montañosas.

A continuación, Michie explica los pasos que deben seguir los alumnos. En primer lugar, rasgue los bordes del material de la bolsa de papel marrón. A continuación, cree un dibujo continuo en los bordes del papel y dibuje símbolos con pasteles al óleo para contar una historia. Después, con lápiz de color blanco, garabatee ligeramente todo el dibujo y, por último, arrugue el papel al menos 20 veces para darle un aspecto más antiguo.

En grupos, los alumnos han tenido la oportunidad de aprender sobre las tribus indígenas americanas a través de este proyecto. Esta actividad sobre artefactos antiguos es una excelente forma práctica de concluir la unidad sobre las culturas indígenas de América.