현실 세계에 대비하는 딕슨 학생들

딕슨 중학교의 8학년 학생들은 학교의 연례 리얼리티 타운에서 예산 책정 기술을 시험해 보았습니다. 학생들은 오전 시간 동안 부스를 돌며 자동차, 집, 식료품 및 기타 생필품을 구입하면서 어른이 되는 것이 어떤 것인지 미리 경험해 보았습니다.

시뮬레이션 활동은 학생들의 직업을 분류하는 것으로 시작되었습니다. 각 학생은 현재 평점(학점 평균)에 따라 일자리를 배정받았습니다. GPA가 낮으면 더 낮은 급여를 받는 직업을 배정받았고, GPA가 높으면 더 높은 급여를 받는 직업을 배정받았습니다. 이는 학생들이 교육의 중요성과 그것이 평생 동안 어떤 영향을 미칠지 이해하도록 돕기 위한 것이었습니다.

학생들은 일자리를 받은 후 결혼 여부, 자녀 수, 추가 가구 소득이 있는지에 대한 정보를 받았습니다. 어떤 학생은 가장 먼저 하고 싶은 일이 집을 사는 것이라고 결정할 수 있습니다. 그런 다음 주택 부스로 이동하여 옵션을 확인합니다. 연 소득이 3만 달러이고 고속도로 옆에 있는 작은 방 1개짜리 집만 살 수 있다면 그 집을 살 수도 있습니다. 집을 구입한 후에는 보험에 가입해야 하는데, 보험에 가입하면 더 많은 비용이 들기 때문에 월급이 더 줄어들게 됩니다. 그런 다음 그들은 식료품이 있는지 확인해야 하므로 어떤 종류의 음식을 살 수 있는지 알아보기 위해 식료품 부스로 향합니다. 아들이 있어 아들도 잘 먹여야 하는 상황일 수도 있습니다. 자동차를 갖고 싶지만 기름값을 지불할 돈이 충분하지 않다는 것을 깨닫고 대신 버스 패스를 구입합니다. 마지막으로 인터넷 부스, 보조 수입 부스, 개인 관리 부스 또는 리얼리티 타운의 다른 많은 부스 중 하나를 방문하기로 결정할 수 있습니다. 이 모든 부스에서는 더 많은 수표를 작성해야 하고 예산표에 남은 돈이 적어야 합니다.

부스를 운영한 교사와 직원들도 몇 가지 인사이트를 공유했습니다. 그들 중 많은 사람들이 아이들에게 큰 현실 점검이 되었다고 말했습니다. 교통 부스를 운영한 한 교사는 아이들이 멋진 스포츠카 대신 가족을 태울 수 있는 미니 밴을 구해야 한다는 사실을 깨닫고 속상해했다고 말했습니다. 또 다른 운영자는 한 학생과 함께 예산을 세우던 중 그 학생이 다시는 엄마에게 돈을 달라고 하지 않겠다고 말했다고 말했습니다. 또 다른 학생은 편부모 학생인 척하는 많은 학생들이 제한된 예산으로 가족을 키우는 것이 얼마나 힘든 일인지 깨닫기 시작했다고 말했습니다.

궁극적으로 딕슨 중학교의 리얼리티 타운은 재미있었고 많은 학생들에게 눈을 뜨게 하는 계기가 되었습니다. 배운 교훈이 서서히 자리 잡기 시작하면서 딕슨 중학교의 8학년 학생들은 교육이 얼마나 가치 있는 것인지 진정으로 깨닫게 될 것입니다.