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Die Schüler der 8. Klasse der Dixon Middle School haben bei der alljährlichen Reality Town der Schule ihre Haushaltsführung unter Beweis gestellt. Die Schüler bekamen einen Vorgeschmack darauf, wie es ist, ein Erwachsener zu sein, als sie den Vormittag damit verbrachten, von Stand zu Stand zu gehen und Autos, Häuser, Lebensmittel und andere notwendige Dinge zu kaufen.

Die Simulation begann mit dem Sortieren der Jobs der Schüler. Jeder Schüler bekam einen Job auf der Grundlage seines aktuellen GPA (Notendurchschnitts). Bei einem niedrigeren Notendurchschnitt wurde ihnen ein schlechter bezahlter Job zugewiesen, ein höherer Notendurchschnitt bedeutete einen besser bezahlten Job. Dies sollte den Schülern helfen, die Bedeutung von Bildung zu verstehen und wie sie sich auf den Rest ihres Lebens auswirken wird. 

Nachdem die Studenten einen Arbeitsplatz erhalten hatten, wurden sie über ihren Familienstand, die Anzahl ihrer Kinder und ihr zusätzliches Haushaltseinkommen informiert. Ein Schüler könnte beschließen, dass er als Erstes ein Haus kaufen möchte. Sie würden dann zum Wohnungsmarkt gehen, um sich ihre Möglichkeiten anzusehen. Vielleicht verdienen sie 30.000 Dollar im Jahr und können sich nur eine kleine 1-Zimmer-Wohnung in der Nähe der Autobahn leisten, also kaufen sie diese. Nachdem sie ihr Haus gekauft hatten, mussten sie sich um eine Versicherung kümmern, was noch mehr Geld kostete und ihr Gehalt weiter schmälerte. Dann müssen sie dafür sorgen, dass sie etwas zu essen haben, also gehen sie in den Supermarkt, um zu sehen, welche Lebensmittel sie sich leisten können. Vielleicht haben sie einen Sohn und müssen dafür sorgen, dass auch er zu essen hat. Vielleicht wollen sie ein Auto, stellen aber fest, dass sie nicht genug übrig haben, um das Benzin zu bezahlen, und kaufen stattdessen eine Busfahrkarte. Schließlich entscheiden sie sich vielleicht für den Internetstand, den Stand für Zusatzeinkommen, den Stand für Körperpflege oder einen der vielen anderen Stände in der realen Stadt. In allen Fällen müssen mehr Schecks ausgestellt werden und es bleibt weniger Geld auf dem Haushaltsplan übrig. 

Auch die Lehrer und Mitarbeiter, die die Stände betreuten, hatten einige Erkenntnisse zu berichten. Viele von ihnen sagten, dass es für die Kinder ein großer Realitätscheck war. Einer, der den Stand für Verkehrsmittel betreute, erzählte, dass die Kinder bestürzt waren, als sie feststellten, dass sie statt eines schicken Sportwagens einen Minivan brauchen, um ihre Familie transportieren zu können. Als sie mit einer Schülerin an ihrem Budget arbeitete, sagte diese, dass sie nie wieder ihre Mutter um Geld bitten würde. Andere beobachteten, dass viele Studenten, die vorgaben, alleinerziehend zu sein, allmählich erkannten, wie schwer es sein kann, mit einem so begrenzten Budget eine Familie großzuziehen. 

Letztendlich hat die Reality Town der Dixon Middle School Spaß gemacht und vielen Schülern die Augen geöffnet. Wenn das Gelernte verinnerlicht ist, werden die Achtklässler von Dixon wirklich verstehen, wie wertvoll ihre Ausbildung ist. 

Shauna Sprunger
  • Koordinatorin für Kommunikation
  • Shauna Sprunger
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