Les élèves de Dixon se préparent au monde réel

15 avril 2019 /
Shauna Sprunger /
Dixon Middle, Actualités, Les écoles, Écoles secondaires

Les élèves de 8e année de l'école Dixon Middle School ont mis leurs compétences budgétaires à l'épreuve lors de l'événement annuel Reality Town de l'école. Les élèves ont eu un avant-goût de ce que c'est que d'être un adulte en passant la matinée à aller de stand en stand pour acheter des voitures, des maisons, des produits d'épicerie et d'autres produits de première nécessité.

L'activité de simulation a commencé par le tri des emplois des étudiants. Chaque étudiant s'est vu attribuer un emploi en fonction de sa moyenne générale. S'il avait une moyenne inférieure, il se voyait attribuer un emploi moins bien rémunéré, tandis qu'une moyenne supérieure signifiait un emploi mieux rémunéré. Il s'agissait d'aider les élèves à comprendre l'importance de l'éducation et l'impact qu'elle aura sur le reste de leur vie.

Après avoir obtenu un emploi, les étudiants ont été informés de leur état civil, du nombre d'enfants qu'ils avaient et de l'existence d'un revenu supplémentaire pour le ménage. Un étudiant peut décider que la première chose qu'il veut faire est d'acheter une maison. Il se rendra alors au stand du logement pour voir quelles sont les options qui s'offrent à lui. Il se peut qu'il gagne 30 000 dollars par an et qu'il ne puisse s'offrir qu'une petite maison d'une chambre à coucher près de l'autoroute, alors il l'achète. Une fois leur maison achetée, ils doivent souscrire une assurance, ce qui leur coûte plus d'argent et ampute d'autant leur salaire. Ensuite, ils doivent s'assurer qu'ils ont de la nourriture, alors ils vont à l'épicerie pour voir quel type de nourriture ils peuvent s'offrir. Peut-être ont-ils un fils et doivent-ils s'assurer qu'il est nourri lui aussi. Peut-être veulent-ils une voiture, mais se rendent compte qu'ils n'auront pas assez d'argent pour payer l'essence et préfèrent acheter une carte de bus. Enfin, ils peuvent décider d'aller au kiosque Internet, au kiosque des revenus complémentaires, au kiosque des soins personnels ou à l'un des nombreux autres kiosques de la ville réelle. Dans tous les cas, il faut faire plus de chèques et il reste moins d'argent sur les feuilles de budget.

Les enseignants et le personnel qui tenaient les stands avaient également quelques idées à partager. Nombre d'entre eux ont déclaré que les enfants avaient été confrontés à la réalité. L'un d'entre eux, qui tenait le stand des transports, a déclaré que les enfants étaient bouleversés lorsqu'ils se rendaient compte qu'au lieu d'acheter une belle voiture de sport, ils devaient acheter une mini-fourgonnette pour pouvoir transporter leur famille. Une autre a raconté qu'alors qu'elle travaillait avec un élève sur son budget, celui-ci lui a dit qu'il ne demanderait plus jamais d'argent à sa mère. D'autres ont observé que de nombreux étudiants qui prétendaient être des étudiants monoparentaux commençaient à réaliser à quel point il peut être difficile d'élever une famille avec un budget aussi limité.

En fin de compte, la ville-réalité de Dixon Middle School a été amusante et a ouvert les yeux de nombreux élèves. Au fur et à mesure que les leçons apprises commencent à être assimilées, les élèves de 8e année de Dixon comprendront vraiment à quel point leur éducation est précieuse.