유타주 의사당에 참석한 프로보 CAPS 학생들
- 2024년 5월 17일
이메일을 통해 정치인들과 소통하는 것과 국회의사당을 방문하여 프레젠테이션을 하는 것은 별개의 문제입니다.
토니시아 스타킹 초등학교 6학년 학생들은 하나의 음악대 뒤에 모여 하루를 시작합니다. 선생님의 신호에 따라 학생들은 노래를 시작합니다. 하지만 보통 이런 환경에서 기대할 수 있는 것과는 달리 아무도 노래를 부르지 않습니다. 대신 학생들은 적외선 온도계 세 개를 들고 스탠드에 부착된 표적을 가리키며 과학 수업을 시작합니다.
학생들은 각 시간 간격마다 적외선 온도계가 열선총 스타킹에서 측정한 세 가지 온도 판독값을 목표 지점에 기록하기 위해 경쟁합니다. 데이터 테이블이 채워질 때까지 20초마다 이 과정을 계속합니다. 완료되면 학생들은 온도계를 내려놓고 지금까지 수집한 정보를 빠르게 분석합니다.
다음 라운드가 시작되기 전에 스타킹 부인은 목표물을 더 뒤로 기울여 지구의 기울기가 달라진 것처럼 시뮬레이션합니다. 다시 학생들은 온도계를 들고 두 번째 온도를 기록합니다. 활동이 끝나기 전에 이 과정을 한 번 더 반복합니다.
스타킹 선생님은 학생들이 수집한 데이터가 직사광선과 간접광이 지구의 온도에 미치는 영향을 나타내며, 그 결과 계절이 달라진다고 설명합니다. 다양한 각도로 기울어진 음악 스탠드에 열선을 비추면 적도에서 극지방까지 지구의 온도가 어떻게 변하는지 확인할 수 있습니다.
이 과학 활동에서 수집한 데이터는 다양한 온도에 대한 평균, 중앙값, 모드를 계산하는 방법을 배우면서 수학 수업으로 이어집니다. 이 활동은 재미있고 흥미로울 뿐만 아니라 과학의 핵심 표준을 충족하는 데도 도움이 됩니다.
이메일을 통해 정치인들과 소통하는 것과 국회의사당을 방문하여 프레젠테이션을 하는 것은 별개의 문제입니다.
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프로보에는 신경 발산 장애 학생을 돕는 교사부터 다양한 전문가들이 모여 있습니다.