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当地区のウェルネス・ルームに関する3部構成のシリーズの第1部へようこそ。いくつかの部屋を訪問し、これらの部屋が生徒やスタッフに提供する付加価値を検証し、生徒のウェルネスの未来を探ります。

子供たちには社会的、感情的な幸福が必要だ。読み、書き、算数のハードスキルは、学校で学ぶ職場での実用的なツールだが、社会的・感情的な苦難を乗り越えるツールを見つけることは、良い人生を送るために不可欠である。今、生徒たちはかつてないほど社会的・感情的サポートを必要としている。

アメリア・イアハート小学校は、この問題が広がっていることに気づき、専用のウェルネス・ルームを設置した。アメリア・イアハートのウェルネス・ルームは、生徒が緊張をほぐし、ストレスを解消し、自己評価し、誘因を特定し、感覚のニーズを満たすための避難場所となっている。

ウェルネス・ルームは柔らかな光に包まれている。壁には森の壁紙が貼られ、部屋の隅にはグリーンの鉢植えが置かれ、部屋の中央には青々としたカーペットの上に曼荼羅のアートをあしらったビーンバッグが置かれ、奥の壁にはティピーテントの横にグラビティチェアが置かれている。エアディフューザーの下には本の入った籐のバスケットが置かれている。

ヨガマット、六角形の鏡、マーカー付きのホワイトボード、脳を活性化させるチャート、マジックテープのボールが付いた粘着性のダーツボードが部屋の半分を囲んでいる。

この2つの部屋には、感覚を刺激するおもちゃが置かれている。カウンターの上には、砂のお城の型やシャベル、動物の置物で飾られた月の砂場があり、その隣には背の高いガラスの筒に入ったおもちゃのクラゲが、ネオンの水の中で静かに揺れている。その他のおもちゃには、フィジェット・スピナー、プッシュ・ポップ・パズル、クレヨン、紙などがある。

森をテーマにした側は、プライバシーが保たれた落ち着いた空間であり、もう一方は、生徒が伸びをしたり、転がったり、動いたり、くねくねと体を動かすためのエリアである。両側が協力し合って、毎日20~40人の生徒の隠れ家を作り、行動スペシャリストが世話をする。行動スペシャリストの一人は、数年前から同校で働いているカリ・リリコだ。

「子供たちは悪さをしたがらない。情状酌量の余地はありますが、COVIDによって、いくつかの問題が加速するのを目の当たりにしています」とカリは言う。

「数年前、生徒たちは反省室を使って反省し、エネルギーの高いシナリオから解放された。感覚を必要とする生徒や自制できない自閉症スペクトラムの生徒もいます。自分ではどうしようもない行動に対して、子供を懲戒したり罰したりするのはフェアではありません」。

トラウマに配慮した教育モデルへの転換は、アメリア・イアハート小学校がカリを採用したときから始まった。それまでの数年間で、このプロジェクトは急成長した。生徒たちは自己評価の実践に積極的に反応し、集中力を高め、仲間や教師との関係を改善した。昨年までは、着実に成果を上げていた。COVIDは世界中の学校を揺るがした。多くの学校がそうであるように、アメリア・イアハートも時折休校を挟みながら半日授業を行った。生徒たちは一日の半分を家で過ごすことになり、人間関係が希薄になる生徒もいた。この変更により、全日制に戻るための調整において、生徒と教師は苦境に立たされることになった。

「彼らは戻ってきたが、誰も学校に行く体力はなかった。多くの学校がそうであるように、私たちも1日を過ごすのに苦労していました。私たちは現状を変える必要性を感じたのです"

カリは部屋の隅にあるバインダーを指差した。このバインダーは、ケースワーカーや教師とともに行動するために、ウェルネス・ルームを訪れたことを記録している。例えば、ある生徒が英語のような特定の科目でウェルネス・ルームを訪れることがあります。訪問前と訪問中の時間と行動を記録した後、アメリア・イアハートのスタッフは、生徒がどの授業中に退出したかを調べ、その授業をより扱いやすくするために教室に便宜を図り、その便宜によって生徒の行動がどのように変化したかを記録することができる。

生徒の感覚的なニーズに対応するスペースを提供するだけでなく、チームの目標のひとつは、学校生活における問題の原因を明らかにし、生徒とスタッフがその引き金を特定するのを助け、学校内外の生活をより良いものにするために、問題を掘り起こし、取り除くためのツールを作ることである。

「現在、アメリア・イアハートは社会性と情動の健康を積極的に推進している。アメリア・イアハートは、生徒の社会的・情緒的スキルや友人関係を助けています。生徒の中には、ここで安全な場所を見つけている子もいます。"

この記事が気に入った方、当地区のウェルネス・ルームについてもっと知りたい方は、明日の午後3時にウェルネス・ルーム・シリーズの次の記事をご覧ください!

プロボの安らぎの場所:アメリア・イアハートの慰安室

当地区のサッカー場に関する3部作の第1部へようこそ。いくつかのサロンを訪問し、そのサロンが生徒や個人に与える付加価値を検証し、生徒の将来の幸福について探求します。アメリア・イアハート・ビーンスターの最初の記事をお楽しみください。

子どもたちは、社会的・情緒的な健康を必要としている。長文の読解力、作文力、論理的思考力は、 学校で学ぶ仕事のための実践的な道具である が、社会的・情緒的な困難を乗り越えるための道具 を見つけることも、豊かな人生を送るために不可欠で ある。今、生徒たちは、社会的・情緒的支援をかつてないほど必要としている。

アメリア・イアハート初等学校は、このような一般的な問題に着目し、社会的・情緒的支援のための貴重な武器となる、専用の「ビネスタール・サロン」を開設した。アメリア・イアハート・ビーネスタール・サロンは、生徒たちが気持ちを落ち着かせ、脱力し、自己評価し、障害となる要因を特定し、感覚的欲求を満たすための隠れ家となる。

ビエネスタール・サロンには美しい照明がある。サロンの中央には曼荼羅の絵が描かれたフライドポテトが飾られ、正面のティピ・キャンペーンスタンドには墓石が置かれている。風通しの良い吹き抜けの下には、本棚がある。サロンのもう半分はテーブルで仕切られており、このサイドにはヨガ用エステリー、六角形のテーブル、回転椅子、メンタルエクササイズ用テーブル、ベルクロ付きディアナがある。

両サロンの間には、感覚を刺激する遊具がいくつかある。アリーナの鋳型、皿、動物の置物でできた月面のアリーナがモストレーダーの上にあり、その上にはクリスタル製の桶が置かれ、その中に遊具のメダルが入っていて、ネオン色の水槽で静かに遊ぶことができる。その他の遊び道具は、フィジェット・スピナー、パズル・プッシュ・ポップ・フィジェット、色鉛筆、紙など。

モスクのテーマのあるエリアは、プライバシーが保たれた静かな空間であり、もう1つのエリアは、生徒が寝たり、騒いだり、寝たり、起きたりするための場所である。両者が協力して、1日20~40人の生徒のための避難所を作り、コンフォタミエンスを専門とするスタッフが世話をする。コンフォタミエントのスペシャリストの一人であるカリ・リリコは、学校で数年間働いている。

「子供たちが悪い方向に向かわないことを祈ります。COVIDを使うことで、いくつかの問題が解決されることがわかりました」とカリは言う。

「数年前から、生徒がまさにこのようなことをできるように、内省のサロンを利用しています。感覚を必要とする生徒や、コントロールできない自閉症の生徒がいる。自分のコントロールが効かなくなるような行動に対して、ただしつけや非難をするだけではありません」。

トラウマを活用した教育モデルへの転換は、アメリア・イアハート小学校がカリを取り入れたときから始まった。生徒たちは自己評価の練習に好意的に反応し、集中力や同僚や教師との関係を改善した。一昨年まで、優勝を逃すことはなかった。COVIDは世界中の学校から祝福を受けた。多くの学校がそうであるように、アメリア・イアハートもまた、時折休校を挟みながら、中日制をとっていた。生徒たちは1日の大半を家で過ごすようになり、一部の生徒たちは人間関係が希薄になった。このような変化により、生徒と教師は、完全な授業時間に適応することが困難な状況に置かれた。

「しかし、誰も学校に行くことに抵抗はなかった。多くの学校がそうであるように、私たちも一日を過ごすのに多くの費用がかかった。現状を変える必要性を感じた」。

カーペットは、社会的地位のある人たちや専門家たちとの交流のために、ビエンナーレ・サロンを訪れる人たちのためのものです。このカーペットは、社会的存在である生徒や教授と話をするためにビエネスタール・サラを訪れた生徒のフォローアップとなる。例えば、ある卒業生がイングリッシュのような具体的な授業中にビエ ネスサロンを訪れることができます。アメリア・イアハートの個人は、訪問前と訪問中の時間や態度を記録した後、生徒がどのクラスで勉強しているかを把握し、そのクラスがより有意義なものになるよう、教室での適応策を考え、その後、その適応策によって生徒の態度がどのように変化したかを記録します。

生徒の感覚的な欲求を満たす場所を提供するだけでなく、このチームの目的のひとつは、学校生活で問題を引き起こしている原因を突き止め、生徒や個人を援助し、学校内外で生徒の生活を向上させるために問題を発見し、取り除くための手段を作ることである。

「アメリア・イアハートは、社会的・情緒的健康を積極的に推進している。アメリア・イアハートは、生徒の社会的・情緒的能力向上や友人作りを支援している。このような生徒たちにとって、ここは安全な場所である。" 多くの子供たちがここで安全な生活を得ている。

この記事にご満足いただけたようで、さらに当地区のビエネスタール・サロンについてお知りになりたい方は、明日15時からのビエネスタール・サロンシリーズの最新記事をご覧ください。

Spencer Tuinei
  • コミュニケーション・スペシャリスト
  • スペンサー・トゥイネイ

黒人歴史月間に加え、2月は当地区ではキャリア・アンド・テクニカルを祝う時期でもある。

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