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Gli alunni della sesta classe della scuola elementare di Timpanogos hanno recentemente vissuto un'esperienza impareggiabile imparando a conoscere le aree dei parallelogrammi dal loro insegnante Ridge.  

La lezione è iniziata con la spiegazione di Ridge su come trovare l'area di un trapezio. Ridge ha deciso di adottare un approccio vecchio stile e ha scritto alla lavagna le istruzioni per trovare l'area di un trapezio, mentre la classe lo seguiva. Con questo metodo di insegnamento gli studenti hanno potuto vedere come Ridge è riuscito a organizzare il suo lavoro e come questo ha portato alla soluzione del problema. Gli studenti hanno poi potuto svolgere il proprio lavoro scritto a mano, comprendendo meglio come risolvere correttamente problemi simili, come hanno potuto capire meglio osservando il modello di soluzione del signor Ridge. 

Al termine della lezione di gruppo, la classe si è recata ai propri banchi per lavorare su alcuni problemi individuali. Questi problemi avevano a che fare con la comprensione delle aree dei triangoli e la loro applicazione per trovare l'area di altri tipi di forme. Per esempio, gli studenti hanno tagliato pezzi di un parallelogramma per formare dei triangoli e poi hanno usato questi triangoli per trovare l'altezza dell'intera forma. Poi hanno usato l'altezza per trovare l'area della forma. Mentre gli studenti lavoravano, Ridge girava per l'aula per rispondere alle domande e aiutare i singoli studenti che avevano difficoltà a comprendere i contenuti.

Attraverso l'insegnamento di questa lezione, il signor Ridge ha soddisfatto lo standard di base del 6° anno, secondo il quale gli studenti saranno in grado di: "Trovare l'area di triangoli rettangoli, altri triangoli, quadrilateri speciali e poligoni componendo in rettangoli o scomponendo in triangoli e altre forme; applicare queste tecniche nel contesto della risoluzione di problemi matematici e del mondo reale".

La lezione che il signor Ridge ha preparato per la sua classe di prima media è stata interattiva e utile. Grazie alla partecipazione a questa lezione, gli studenti hanno potuto sviluppare le competenze necessarie per comprendere appieno la geometria e le future lezioni correlate.

Shauna Sprunger
  • Coordinatore delle comunicazioni
  • Shauna Sprunger
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