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Gli alunni della scuola materna Franklin della classe della signorina Leishman si sono divertiti a pronunciare le O e le Z imparando a scrivere foneticamente.

Nella lezione di oggi la classe ha iniziato ad abbinare le immagini che iniziavano con il suono della lettera specifica che stavano imparando. Per esempio, hanno abbinato la lettera "Z" alla zebra. Poi hanno ballato con un video che li ha aiutati a capire come si formano i vari suoni. Quando nel video veniva riprodotto il suono della "Y", la classe saltava in piedi e gridava "Yuh!" (il suono della Y). Il ballo e la finta pennichella sono stati un divertimento, ma hanno anche permesso di insegnare in modo diverso, in modo che tutti i tipi di studenti, da quelli visivi a quelli mentali, potessero capire il concetto.

L'obiettivo di apprendimento della signorina Leishman per questa lezione era basato sulla consapevolezza fonetica. Ha deciso di concentrarsi sulla comprensione dei suoni iniziali. Questo segue lo standard di base delle arti linguistiche per la scuola materna che afferma: "Sillabare parole semplici in modo fonetico, attingendo alla conoscenza delle relazioni suono-lettera".

Dopo aver visto come suonavano le lettere in questione, gli studenti hanno potuto leggere in classe frasi che presentavano il suono, aiutandoli a capire come i suoni formavano le parole che stavano leggendo. Hanno anche potuto svolgere un lavoro individuale, cerchiando le immagini che corrispondevano ai suoni delle lettere.

Le scuole dell'infanzia hanno lavorato sodo oggi e la signorina Leishman ha preparato una lezione divertente e interattiva che sicuramente aiuterà i suoi studenti a stabilire ottime abitudini ortografiche. 

Shauna Sprunger
  • Coordinatore delle comunicazioni
  • Shauna Sprunger
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