Les élèves de 6e année de Canyon Crest " rament " pour pratiquer le vocabulaire

2 octobre 2018 /
Madison Bliss /
Canyon Crest, École primaire, Actualités, Les écoles, Enseignement et apprentissage

Dans la classe de sixième d'Erica Mildenhall, la pratique du vocabulaire commence par la répétition à l'unisson des mots et des définitions. Ensemble, ils passent d'un mot à l'autre dans l'espoir de mémoriser les termes de la semaine. Ils arrivent à la fin de la liste et il semble que leur exercice de vocabulaire soit terminé. Cependant, le plaisir est sur le point de commencer lorsque Mildenhall annonce une bataille de rap sur le vocabulaire.

L'apprentissage de nouveaux mots peut s'avérer fastidieux pour certains élèves, mais une bataille de rap de vocabulaire est une manière attrayante et amusante d'intérioriser les termes sur lesquels la classe se concentre. Pour commencer, les élèves se répartissent en groupes de trois ou quatre et se voient attribuer un terme de vocabulaire. Les groupes réfléchissent ensuite à des actions et à des paroles pour réaliser un rap qui aidera tout le monde à comprendre le nouveau mot. Après s'être entraînés à plusieurs reprises, les élèves sont prêts pour l'étape finale : se produire devant la classe.

Les élèves se mettent en place et le rap commence. Alors que chaque groupe lance une rime, les autres écoutent et encouragent leurs camarades. L'excitation grandit au fur et à mesure que les raps deviennent plus divertissants et les actions plus folles. Lorsque le rap se termine, la classe répète les termes une dernière fois.

En écoutant la bataille de rap, il est évident que cette activité a été un succès puisque chaque élève proclame les mots et les définitions avec enthousiasme et précision.