Canyon Crest Sechstklässler "rappen" Vokabeln ein

2. Oktober 2018 /
Madison Bliss /
Canyon Crest, Volksschule, Nachrichten, Schulen, Lehren und Lernen

Das Vokabeltraining in der sechsten Klasse von Erica Mildenhall beginnt mit der gemeinsamen Wiederholung der Wörter und Definitionen. Gemeinsam gehen sie von einem Wort zum nächsten, in der Hoffnung, sich die Begriffe für die Woche einzuprägen. Als sie am Ende der Liste angelangt sind, scheint es, als sei das Vokabeltraining beendet. Doch der Spaß fängt gerade erst an, als Mildenhall ein Vokabel-Rap-Battle ankündigt.

Das Lernen neuer Vokabeln kann für manche Schülerinnen und Schüler mühsam sein, aber ein Vokabel-Rap-Battle ist eine ansprechende und unterhaltsame Möglichkeit, die Begriffe zu verinnerlichen, auf die sich die Klasse konzentriert. Zu Beginn teilen sich die Schülerinnen und Schüler in Dreier- und Vierergruppen auf und bekommen eine Vokabel zugewiesen. Die Gruppen denken sich dann Aktionen und Texte aus, um einen Rap zu verfassen, der allen hilft, das neue Wort zu verstehen. Nach wiederholtem Üben sind die SchülerInnen bereit für den letzten Schritt: den Auftritt vor der Klasse.

Die Schüler stellen sich auf und beginnen zu rappen. Während jede Gruppe einen Reim vorträgt, hören die anderen zu und ermutigen ihre Mitschüler. Die Aufregung wächst, je unterhaltsamer die Raps und je verrückter die Aktionen werden. Wenn das Rappen zu Ende ist, wiederholt die Klasse die Begriffe ein weiteres Mal.

Wenn man sich das Rap-Battle anhört, wird deutlich, dass diese Aktivität ein Erfolg war, da jeder Schüler die Wörter und Definitionen mit Begeisterung und Genauigkeit verkündet.