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Musik in unseren Schulen: Kenny Wiser Teil 2

Willkommen zurück zu unserer zweiteiligen Serie über den Kurs von Kenny Wiser. Im ersten Teilhaben wir Kenny Wiser zu seinem musikalischen Werdegang, seinen Erfolgen und zur Bewältigung der Herausforderungen befragt, die das Unterrichten von Online-Musikkursen während der COVID mit sich bringt. Dies ist der zweite Artikel in der zweiteiligen Serie.

In unserem letzten Artikel haben wir seine Leistungen als Musiklehrer erwähnt. Er hat viele Auszeichnungen erhalten, und seine Fähigkeit, Chorarrangements zu organisieren und gleichzeitig Chortheorie auf hohem Niveau zu unterrichten, ist erstklassig. Doch seine Leistungen als Lehrer gehen über seine Fähigkeiten als Chorsänger hinaus. Heute sprechen wir mit drei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Abschlussklassen, die uns erzählen, wie wichtig seine akribische Sorgfalt bei der Vermittlung von Lehrinhalten und die Betreuung außerhalb des Klassenzimmers in der High School und noch lange nach dem Verlassen seiner Klasse waren.

Unsere erste Interviewpartnerin ist Lilly, eine Zehntklässlerin, die die Provo High School besucht. Lilly sagt, dass eine der Stärken von Mr. Wiser in seinem präzisen Organisationstalent liegt. "Er gibt klare Anweisungen. Er ist aufmerksam gegenüber allen seinen Schülern. Mr. Wiser schlüsselt jedes Stück des Liedes Abschnitt für Abschnitt auf; er hat den Zeitplan für das gesamte Jahr im Voraus geplant.

"Wir arbeiten zum Beispiel gerade an einem Stück namens "Bumblebee", und in jedem der sechs Abschnitte gibt es eine Menge komplexer Teile. Es ist ein anstrengendes Stück, aber Mr. Wiser hat jede Probe organisiert, indem er die Ziele für die einzelnen Abschnitte des Tages dargelegt hat. In der Musik kann man leicht das Endprodukt aus den Augen verlieren und sich an einem problematischen Abschnitt aufhängen, aber er hält alles im Zaum - ich habe das Gefühl, dass unsere Klasse eine Einheit ist - es ist schön, das nach COVID zu haben."

Die Kursarbeit ist anspruchsvoll, sagt Lilly, aber für die Aufführungen lohnt es sich allemal. Die Auftritte haben ihre Highschool-Karriere aufgewertet. "Wir waren gerade auf einer zweitägigen Tournee in Saint George, um Bella Voce zu vertreten. Am ersten Tag nahm er uns zu einem Workshop über Chorauftritte mit, und am zweiten Tag traten wir vor Musiklehrern in Utah auf.

"Letztes Jahr hatten wir wegen COVID nur einen Auftritt. Es war schwer, motiviert zu bleiben, aber er hat trotz der Rückschläge (über die wir im letzten Artikel berichtet haben) großartige Arbeit geleistet. Dieses Jahr hatten wir jedoch die Gelegenheit, aufzutreten, und es war eine tolle Erfahrung. Ich habe gemerkt, wie sehr ich es liebe, aufzutreten, und dass mir das Musizieren wichtig ist. Ich bin dankbar, dass er dafür sorgt, dass wir auftreten, egal unter welchen Umständen."

Die folgende Schülerin, die ihre Erfahrungen mit Mr. Wiser teilte, war Brooke, eine Schülerin aus dem Abschlussjahrgang 2016 der Provo High. Brooke besuchte den Chorunterricht von Herrn Wiser und arbeitete mit ihm zusammen, als er Schauspieler wie Brooke für Musicals ausbildete. Sie dankt Herrn Wiser für sein umfassendes Verständnis der Musiktheorie, das durch seine persönliche Betreuung zustande kam, die einen Lehrer auszeichnet, der an die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers denkt.

"Wiser setzte sich dafür ein, dass man Unterstützung bekam - und das in mehrfacher Hinsicht. Er nahm sich Zeit, um mit den Studenten über ihr tägliches Leben zu sprechen. Er kümmerte sich um die Leistungen jedes Einzelnen - von der Bestellung besserer Stühle für eine bessere ergonomische Unterstützung bis hin zur Platzierung der Chorschüler neben anderen Sängern, deren Stimmen am besten harmonierten - er kümmerte sich. Wiser hatte ein angeborenes Wissen über Ihre Fähigkeiten und kannte jede Person in unserem Chor mit mehr als hundert Schülern gut. Ein solches Maß an Fürsorge sieht man normalerweise nicht in einem Highschool-Chor.

"Wir haben seine Frau einmal getroffen, und sie kannte uns alle beim Namen, obwohl sie uns nie getroffen hat. Das hat uns gezeigt, dass er nach Hause geht und über seine Schüler spricht. Er kümmert sich um jedes Kind, als wäre es sein eigenes."

Die letzte interviewte Schülerin ist Eliza aus dem Abschlussjahrgang 2019 der Provo High. Eliza sprach über ein besonders schwieriges Stück, das sie aufführte, und über die Arbeit, die sie frustrierte.

"Wir übten und führten eine Reihe von Gregorianische Gesänge- Es beeindruckt weder Eltern noch Geschwister, und es ist sehr anspruchsvoll; es gibt keinen Rhythmus oder Grund für den Fluss der Lieder. Es sind schwer zu meisternde Lieder, und ich glaube nicht, dass andere Chöre Gregorianische Gesänge einüben. Aber er ließ uns diese Stücke lernen, weil sie unsere Fähigkeiten als Chorsänger verbessern. Ich weiß, dass ich durch diese Stücke ein viel besserer Sänger geworden bin, und ich fühle mich sehr wohl, wenn ich solche schwierigen Aufgaben angehe. Das hat mich für das Leben außerhalb der High School gerüstet."

Eliza erinnerte sich an einen Sprechgesang, den Mr. Wiser seine Schüler vor Aufführungen zu üben pflegte. "Wiser bat sie, die Hand so hoch wie möglich über den Kopf zu strecken und zu rufen: "Reach high! Reach higher! Reach higher!" Man streckte sich und hob die Hand mit jedem Ruf höher und höher. Dann sagte Wiser: "Das soll dir eine Lehre sein. Du kannst immer höher greifen." Es war eine kitschige, lustige Übung, aber du weißt, dass er so denkt - du kannst dein Handwerk immer perfektionieren, und dich selbst auch."

Eliza erinnerte sich an einen Moment, in dem Mr. Wiser von seinem Leben erzählte, um seinen Schülern zu helfen, sich mit der Musik zu verbinden. "Wir haben ein Lied gesungen, in dem ein Vater seinen Sohn verliert. Es fiel uns schwer, unsere Gefühle zu zeigen. Also unterbrach Herr Wiser die Klasse für einen Moment und erzählte von einer persönlichen Erfahrung. Ein geliebter Mensch wäre fast gestorben, und das Lied hat ihn berührt. Er las den Text noch einmal vor und erzählte uns, wie er ihn nach dieser schweren Erfahrung aus seiner Sicht interpretiert. Es ist ein Lied über die Rolle der Eltern in deinem Leben und was sie dir bieten. Kenny Wiser hat dieses Lied für uns zum Leben erweckt.

Ihre Gespräche nach den Auftritten gehörten zu Elizas Lieblingsmomenten. "Ich erinnere mich, dass Kenny Wiser am Ende eines Konzerts vor Stolz fast in Tränen ausbrach. Er scherzte mit uns: "Ich hätte nie gedacht, dass ihr in euren Unterstufenchören so etwas schaffen könnt, nach dem, was ich bei euren Proben gehört habe!" Dann sagte er: "Aber im Ernst, ich kann nicht glauben, wie gut ihr das gemacht habt. Ihr seid alle unglaublich, und euer Auftritt war unglaublich. Ich liebe euch alle."

Herr Wiser ist eine inspirierende Figur für diese drei Schüler und viele andere. Ja, er ist ein fantastischer Chorsänger. Er hat Auszeichnungen erhalten und ist seit langem auf hohem Niveau aufgetreten. Noch wichtiger ist, dass seine Schüler darauf vorbereitet sind, ihr Leben angesichts des Chaos zu organisieren, sich Herausforderungen zu stellen und an ihnen zu wachsen, und dass sie sich während ihrer Zeit in seiner Klasse wertgeschätzt fühlen. Diese Eigenschaften machen ihn zu einem außergewöhnlichen Lehrer, und dass er den Schülern das Gefühl gibt, gesehen zu werden, hat eine positive Wirkung auf unsere Gemeinschaft, die weit über das hinausgeht, was man auf den ersten Blick sehen mag.

Vielen Dank, Herr Wiser, für Ihre großartige Arbeit als Lehrer, und vielen Dank an alle Musiklehrer in unserem Bezirk für die Bereicherung unserer Gemeinschaft.

La música en nuestras escuelas: Kenny Wiser Parte 2

Bienvenidos de nuevo a nuestra serie de dos partes sobre la clase de Kenny Wiser. Im ersten Teil sprachen wir mit Kenny Wiser über seine musikalische Ausbildung, seine Erfolge und wie er die Schwierigkeiten überwunden hat, die bei der Vermittlung von Musikunterricht im Internet während des COVID auftreten können. Este es el segundo artículo de la serie de dos partes.

En nuestro artículo anterior, mencionamos sus logros como profesor de música. Tiene premios a su nombre, y su habilidad para organizar arreglos corales mientras enseña teoría coral de alto nivel es de primera categoría. Sin embargo, sus logros como profesor van más allá de su capacidad como corista. Hoy hablamos con tres alumnos de distintas promociones que nos cuentan cómo su meticuloso cuidado en la enseñanza de los contenidos y el cuidado fuera del aula se quedaron grabados tanto en el instituto como mucho después de dejar su clase.

Nuestra primera entrevistada es Lilly, una estudiante de segundo año que actualmente asiste a Provo High School. Lilly sagt, dass einer der wichtigsten Punkte von Sr. Wiser seine Fähigkeit ist, den Unterricht klar zu organisieren. "Da instrucciones claras. Está atento a todos sus hijos. El Sr. Wiser desglosa cada pieza de la canción sección por sección; ha planificado el programa de todo el año por adelantado.

"Por ejemplo, actualmente estamos trabajando en una pieza llamada "Bumblebee", y hay muchas partes complejas en cada una de las seis secciones. Es ist ein Stück mit viel Arbeit, aber Sr. Wiser hat jede Übung so organisiert, dass er für jeden Tag ein Ziel vorgibt. In der Musik ist es leicht, das Endprodukt aus den Augen zu verlieren und in einem bestimmten Problembereich zu versinken, aber er hat alles im Griff, denn unsere Klasse ist einheitlich - es ist schön, das nach dem COVID zu erleben.

El trabajo del curso es un reto, dice Lilly, pero merece la pena por las actuaciones. Las actuaciones han iluminado su carrera en el instituto. "Acabamos de ir a una gira de dos días en Saint George para representar a Bella Voce. El primer día nos llevó a un taller sobre interpretación coral, y el segundo día actuamos para los profesores de música de Utah.

"El año pasado, debido a COVID, sólo tuvimos una actuación. Fue difícil mantener la motivación, pero hizo un gran trabajo a pesar de los contratiempos (de los que hablamos en el artículo anterior). Este año, sin embargo, tuvimos la oportunidad de actuar y fue una gran experiencia. Me di cuenta de lo mucho que me gusta actuar y de que tocar música me importa. Le agradezco que se asegure de que actuemos, sin importar las circunstancias.

La siguiente estudiante que compartió su experiencia con el Sr. Wiser fue Brooke, una estudiante de la clase de graduados de Provo High de 2016. Brooke nahm am Chorunterricht von Sr. Wiser teil und arbeitete mit ihm zusammen, während er Schauspieler wie Brooke für Musicals ausbildete. Ella acredita el Sr. Wiser para una rica comprensión de la teoría musical que vino de su marca de atención personalizada demostrativa de un maestro que piensa en las necesidades de cada estudiante.

"Wiser se desvivía por asegurarse de que tuvieras apoyo, en más de un sentido. Dedicaba tiempo a hablar con los alumnos sobre su vida cotidiana. Se preocupaba por el rendimiento de todos; encargó y pagó mejores sillas para un mejor apoyo ergonómico. Incluso sacaba a la gente del coro y ponía a los alumnos junto a otros cantantes cuyas voces combinaban mejor. Wiser tenía un conocimiento innato de tu capacidad y conocía bien a cada persona de nuestro coro de más de cien alumnos. No se suele ver ese nivel de atención en un coro de instituto.

"Sabía que Kenny Wiser se preocupaba mucho por cada alumno. Una vez conocimos a su mujer y nos conocía a todos por nuestro nombre, a pesar de no conocernos. Eso demuestra que va a casa y habla de sus alumnos. Presta atención a cada niño como si fuera suyo".

La última estudiante entrevistada es Eliza, de la clase de graduados de Provo High de 2019. Eliza habló sobre una pieza de actuación particularmente desafiante que tomaron, y el trabajo la frustró.

"Practicamos e interpretamos una serie de cantos gregorianos - no impresiona a los padres o hermanos, pero es muy desafiante; no hay rima o razón para el flujo de las canciones. Son canciones difíciles de dominar, y no creo que se vean otros coros practicando cantos gregorianos. Pero nos hizo aprender estas piezas porque mejoran tu capacidad como cantante coral. Sé que soy mucho mejor cantante gracias a su desafío".

Eliza recuerda un canto que el Sr. Wiser pedía a sus alumnos que practicaran antes de las actuaciones. "Wiser les pedía que extendieran la mano por encima de la cabeza lo más alto posible y que gritaran: "¡Alcanza más alto! ¡Alcanza más alto! Alcanza más alto!" Te estirabas y levantabas la mano cada vez más alto con cada canto. Entonces, Wiser diría: "Que esto te sirva de lección. Siempre puedes llegar más alto". Era una práctica cursi y divertida, pero sabes que así es como se siente: siempre puedes perfeccionar tu oficio, y a ti mismo también".

Sus charlas después de la actuación fueron algunos de los momentos favoritos de Eliza. "Recuerdo que Kenny Wiser terminaba los conciertos casi llorando de orgullo. Bromeaba con nosotros: "¡Nunca pensé que ustedes, en sus coros de nivel inferior, pudieran lograr esto por lo que escuché en sus prácticas!". Antes de decir: "Pero en serio, no puedo creer lo bien que habéis actuado. Sois todos increíbles, y vuestra actuación ha sido increíble. Os quiero a todos".

El Sr. Wiser es una figura inspiradora para estos tres estudiantes y muchos más. Sí, es un fantástico corista. Ha ganado premios y ha presentado y actuado a un alto nivel durante mucho tiempo. Y lo que es más importante, sus alumnos están preparados para organizar sus vidas frente al caos, afrontar los retos de frente y crecer a partir de ellos, y se sienten apreciados durante su estancia en su clase. Estas cualidades hacen de él un profesor extraordinario, y hacer que los alumnos se sientan vistos tiene un efecto positivo que se extiende por nuestra comunidad mucho más allá de lo que se puede ver a primera vista.

Gracias, Sr. Wiser, por ser un gran profesor, y gracias a todos los profesores de música de nuestro distrito por enriquecer nuestra comunidad.

Spencer Tuinei
  • Spezialist für Kommunikation
  • Spencer Tuinei
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