Westridge 试图解开所有答案

"除非我们想出一个解决方案，否则接下来的每一天都将是星期一，"Westridge 小学的 Mashell Stott 向她的六年级学生介绍道。接下来的半个小时里，学生们一边利用线索解谜，一边努力征服 "BreakoutEdu "的谜题。

学生们被分成两组，开始工作。他们根据一天的长短为计划排序，在日历上计算上学天数，并解决长除法问题，试图找出打开箱子锁的密码。他们这样做是为了更接近最终的解法，从而解决所提出的问题。所有人都高度投入，急切地寻找 "解开 "答案的方法。

不幸的是，学生们还没有正确地解决所有问题并得到他们想要的答案，时间就已经用完了。活动结束后，Stott 女士做了精彩的汇报，并提出了以下问题：

1. 难在哪里？ 学生的回答有：数学、行星、如何找出锁以及教室前面的屏幕上有一个时钟在滴答作响。(其他人喜欢时钟）。
2. 什么有效？ "团队合作 "是压倒性的答案。
3. 下次遇到这种任务时，你会采取什么不同的做法？ 一名学生提出："我们应该先解开线索，而不是只想找到钥匙，然后再试图打开锁"。

还有一些人说："如果我们'分而治之'，合作会更有效。我们应该让不止一个人做数学题（并解决问题），然后相互检查他们的工作"。

如果说这些学生学到了一些东西，那真是轻描淡写。所有人都期待着下一次有机会参加 BreakoutEDU 活动时看到自己的进步！

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