"Westridge" bando atskleisti visus atsakymus

rugsėjo 22 d., 2017 /
Alexia Diaz /
Pradinė mokykla, Inovatyvus mokymasis, Naujienos, Mokyklos, Westridge

"Jei nesugalvosime sprendimo, likusią metų dalį kiekviena diena bus pirmadienis", - savo šeštos klasės mokiniams pristatė Vestridžo pradinės mokyklos mokytoja Mašel Stot (Mashell Stott). Tada mokiniai kitą pusvalandį praleido naudodamiesi užuominomis ir spręsdami galvosūkius, bandydami įveikti "BreakoutEdu" dėlionę.

Mokiniai buvo suskirstyti į dvi grupes ir išsiųsti dirbti. Jie rikiavo planšetes pagal dienos ilgumą, skaičiavo mokslo dienas kalendoriuje ir sprendė ilgosios dalybos uždavinius, bandydami išsiaiškinti kodus, kurie atidaro dėžučių spynas. Jie tai darė norėdami priartėti prie galutinio sprendimo, kuris išspręstų pateiktą problemą. Visi buvo labai įsitraukę ir noriai ieškojo būdo, kaip "atrakinti" atsakymus.

Mokinių nelaimei, laikas baigėsi, kol jie viską išsprendė teisingai ir gavo ieškomą atsakymą. Po veiklos ponia Stott surengė puikų aptarimą ir uždavė šiuos klausimus:

Kas buvo sunku? Matematika, planai, kaip išsiaiškinti užraktus ir tai, kad klasės priekyje esančiame ekrane rodoma laikrodžio rodyklė - tai tik keletas mokinių atsakymų. (Kitiems patiko laikrodis.)
Kas pavyko? "Komandinis darbas" - toks buvo pagrindinis atsakymas.
Ką darysite kitaip, kai kitą kartą susidursite su tokia užduotimi? Vienas mokinys pasiūlė: "Pirmiausia turėtume išspręsti užuominas, o ne tik bandyti rasti raktą ir bandyti atidaryti spynas."

Keletas kitų sakė: "Veiksmingiau dirbsime kartu, jei "skirstysime ir valdysime". Matematiką (ir uždavinių sprendimą) turėtų atlikti daugiau nei vienas žmogus, o paskui vienas su kitu patikrinti savo darbą."

Pasakyti, kad šie mokiniai išmoko keleto dalykų, būtų per maža. Visi nekantriai laukia, kada galės pamatyti savo pažangą kitą kartą, kai turės galimybę dalyvauti BreakoutEDU veikloje!